Según el INSERM (instituto francés de investigación en salud), los jóvenes que sufren fobia escolar representan entre el 1 y el 2 % de los alumnos. Contrariamente a las insinuaciones que buscan culpabilizar a los padres, este estado no refleja en absoluto un capricho, una rebeldía, una elección voluntaria o una falta de autoridad parental. Se trata de un sufrimiento psíquico profundo, del que es esencial encontrar la causa para intentar superarlo: ¿quizás el niño padece un trastorno DYS, un Trastorno del Espectro Autista (TEA) o de Atención (TDA), o tiene Altas Capacidades?
La fobia escolar, un sufrimiento psíquico profundo
La fobia escolar es un estado psicológico que se traduce en la incapacidad física del niño para ir a clase. Insidioso, el sufrimiento puede adoptar diferentes formas: dolores de cabeza, un silencio absoluto durante el desayuno, lágrimas antes de salir, ausencias cada vez más frecuentes…
Como testimonian los padres de niños con fobia escolar (o «Rechazo Escolar Ansioso» – RSA), el cuerpo es el primero en manifestar este sufrimiento: migrañas, dolores de estómago, negarse a mantenerse en pie o a comer, crisis de angustia… otros tantos signos de un sufrimiento psíquico profundo.
A la angustia de los niños se suma la de los padres, enfrentados a un peregrinaje médico ante un fenómeno todavía poco conocido. En su libro-testimonio «Phobie scolaire, Mon enfant n’arrive plus à aller à l’école» («Fobia escolar: mi hijo ya no puede ir al colegio»), Virginie Landemaine anima a los padres a la paciencia y la aceptación. Para entender mejor este estado, lo compara con un burnout en el adulto…
Una fobia originada en trastornos psíquicos
Según los primeros resultados de un estudio en curso, el INSERM establece una correlación entre el rechazo escolar en los adolescentes y los trastornos psíquicos (depresión, fobia social) o un entorno escolar nocivo: «de 1328 alumnos que sufrían Rechazo Escolar Ansioso, casi la mitad habían sido víctimas de acoso escolar, insultos o amenazas.»[1]
Basándose en la experiencia de profesionales de la salud mental y en su propia vivencia, Virginie Landemaine habla de «un fenómeno multifactorial, que puede estar relacionado, por ejemplo, con el acoso escolar, con dificultades de aprendizaje en alumnos con un perfil cognitivo llamado atípico, como los DYS: disléxico, dispráxico, etc. También puede estar relacionado con una hipersensibilidad, combinada con un perfil de Altas Capacidades Intelectuales (AACC).»1.
Los niños con trastornos DYS, Trastorno del Espectro Autista (TEA), de Atención (TDA), y los alumnos con altas capacidades suelen experimentar situaciones de fracaso, una pérdida de confianza en sí mismos y, en general, una inadaptación al sistema escolar, que requieren un gran esfuerzo de compensación.
Soluciones frente a un Rechazo Escolar Ansioso
Ante los primeros signos de Rechazo Escolar Ansioso en su hijo, contacte con uno de los psicólogos de la plataforma Ora-Visio: especializados en dificultades de aprendizaje, aportan una verdadera claridad sobre este estado, en particular mediante el diagnóstico de un posible trastorno DYS, TEA, TDA o altas capacidades.
Una vez diagnosticado, el niño podrá beneficiarse de programas de acogida individualizados (adaptaciones escolares). Si es necesario, podrá seguir las clases a distancia a través del CNED (el centro oficial francés de enseñanza a distancia) y beneficiarse del «Acompañamiento Pedagógico a Domicilio, en el Hospital o en la Escuela» (AHPADE, un dispositivo francés de apoyo escolar a domicilio).
[1] Fuente: https://france3-regions.francetvinfo.fr/pays-de-la-loire/loire-atlantique/nantes/phobie-scolaire-le-temoignage-de-virginie-landemaine-sur-l-anxiete-extreme-de-sa-fille-a-l-ecole-2835026.html
