Poco conocida e infravalorada, la fobia escolar suele ser compleja de detectar: más allá de sus múltiples causas, los síntomas son igual de variados. Al igual que los niños con fracaso escolar, los alumnos con trastornos DYS sufren las burlas de sus compañeros y pueden desarrollar esta fobia. Afortunadamente, la hipnoterapia puede ayudarles a hacer frente a estas dificultades…
¿Cuáles son las causas de la fobia escolar?
Aunque uno de cada cinco niños puede negarse ocasionalmente a ir al colegio, este comportamiento puede volverse cotidiano en algunos casos. Las causas de esta fobia escolar dependen de su historia personal dentro del núcleo familiar (separación de los padres, fallecimiento de un ser querido, enfermedad de un progenitor, celos entre hermanos…) o dentro del propio colegio (humillación, acoso, presión de los profesores o entre los propios alumnos…).
La fobia escolar no aparece a una edad concreta, aunque suele asociarse a una nueva etapa escolar, como el inicio de primaria, la llegada a secundaria o al bachillerato. Atención, los niños pueden estar ocasionalmente más ansiosos de lo habitual durante estos cambios, y esta sensación desaparecerá en los primeros días. Si no es así, hay que vigilar los síntomas de la fobia escolar…
¿Cuáles son los síntomas de una fobia escolar?
Las manifestaciones físicas más comunes de la fobia escolar son los dolores de cabeza, las náuseas, los dolores de estómago, la diarrea y la fatiga. Por lo general, estos síntomas aparecen justo antes de salir hacia el colegio. En su defecto, estos niños acuden con frecuencia a la enfermería del centro. Hay que señalar que si pueden volver a casa, estos problemas físicos desaparecen rápidamente, para volver a aparecer a la mañana siguiente…
Además, aunque los padres pueden estar atentos a los acontecimientos que afectan a su familia (enfermedad, fallecimiento, separación…), hay algunas señales a vigilar que sugieren dificultades en el colegio y que provocan este verdadero miedo a ir: heridas inexplicadas, ropa perdida o dañada, notas a la baja, pesadillas, comportamientos alimentarios anárquicos…
¿Cómo puede la hipnoterapia contribuir a superar esta fobia escolar?
Los niños o adolescentes DYS que tienen dificultades para leer, escribir o contar pueden ser víctimas de humillaciones recurrentes. La hipnoterapia puede aliviarles enseñándoles a reducir su estrés y su angustia, a detener sus rumiaciones mentales, a gestionar sus emociones y a liberarse progresivamente de las presiones asociadas al entorno escolar.
El principal objetivo de la hipnoterapia es comprender las razones de esta fobia escolar, para después trabajar en la mejora del estado mental del niño o del adolescente. El número de sesiones necesarias para superar esta dificultad depende de cada paciente, pero el seguimiento en hipnosis suele ser corto: alrededor de 3 sesiones.
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