El scooling es una formación reciente y específica que permite a los profesionales del coaching escolar comprender mejor las aportaciones de la psicología del desarrollo y la neuropedagogía actual. Gracias a este enfoque integrador e innovador, los niños DYS desarrollan técnicas para gestionar sus trastornos, en un entorno acogedor. Presentación.
¿Qué es el Scooling?
Un profesional del coaching escolar formado en Scooling acompaña a niños y adolescentes en su trabajo introduciendo una nueva dinámica de aprendizaje. Este enfoque innovador permite a cada uno aprender a aprender, desarrollando estrategias adaptadas a sus dificultades. Más aún, ante cada bloqueo identificado (en determinados aprendizajes o en un estado emocional particular), el profesional Scooling es capaz de encontrar una alternativa.
Experto en el cerebro del niño, le ayuda a entender cómo funciona su memoria para aprovecharla mejor a la hora de retener sus lecciones y conocimientos. Juntos, refuerzan su motivación, su confianza en sí mismo y su sentimiento de competencia.
Dato de interés: la formación Scooling no está certificada por el RNCP (Repertorio Nacional de la Certificación Profesional francés).
¿A quién se dirige esta práctica de coaching escolar?
Aunque el Scooling se dirige a todos los niños y adolescentes sin distinción, su enfoque innovador resulta especialmente interesante para los perfiles que presentan diversos trastornos. Puede tratarse de trastornos psicológicos (fobia escolar, ansiedad, miedo tanto al éxito como al fracaso…), de dificultades de aprendizaje (dislexia, dispraxia, disortografía, disgrafía, disfasia y discalculia) y de trastornos DYS-ejecutivos o TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad).
El profesional de coaching escolar también puede ayudar a los perfiles de alto potencial (AP). De hecho, las personas «superdotadas» suelen tener un funcionamiento atípico que puede generarles cierta incomodidad en el ámbito escolar.
Más allá de las técnicas desarrolladas para superar cada dificultad en la escuela, el profesional interviene en un contexto no escolar, dentro de un clima acogedor y especialmente seguro para el niño. Todos estos son parámetros esenciales para su éxito y su desarrollo personal.
¿Cómo funciona este acompañamiento?
Tradicionalmente, la primera sesión se dedica a familiarizarse con el enfoque, hacer un balance de la situación, establecer los objetivos y decidir el ritmo y el número de sesiones.
Después, el proceso de Scooling se articula en torno a 3 etapas: descubrir el propio funcionamiento y los hábitos mentales (a través de experiencias lúdicas), comprenderlo y desarrollar estrategias eficaces y adaptadas. Rápidamente, el niño o el adolescente identifica sus propios recursos y logra activarlos. Con el tiempo, se siente «capaz de», aumentando así su implicación en los aprendizajes y desarrollando su autonomía frente a ellos.
Con regularidad, el profesional de coaching escolar Scooling puede organizar puntos de seguimiento con los padres. Por último, la intervención concluye con una última sesión junto a ellos.
En materia de coaching escolar para niños DYS, lo mejor es acudir a profesionales que conozcan bien a este público, como los profesionales de la plataforma Ora-Visio, disponibles online y atentos a las necesidades específicas de cada niño o adolescente. ¡No dudes en preguntarles por este enfoque innovador, aunque todavía reciente, para beneficiarte de su valoración profesional!
