Cada año, el día de los DYS (que se celebra en octubre) es siempre una ocasión para hacer balance de la situación, especialmente sobre la atención de estos trastornos del aprendizaje. Hoy en día, hay que reconocer que el diagnóstico se retrasa, por falta de profesionales capacitados para reconocerlos.
Los trastornos DYS afectan a 1 o 2 niños por clase
Según las últimas cifras de la Federación Francesa de los DYS, los trastornos del neurodesarrollo afectan al 6-8 % de los niños, lo que representa entre 1 y 2 niños por clase.
La dislexia, la dispraxia y la disfasia suelen ir asociadas a otros trastornos, como la discalculia, la disortografía o la disgrafía. Sin olvidar el TDAH, el trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad.
Ten en cuenta que el 40 % de los niños con DYS son en realidad multi-DYS, es decir, presentan varios trastornos a la vez.
Años de peregrinaje antes del diagnóstico
Sin gran sorpresa, son los padres y/o los profesores quienes primero sospechan de un retraso en el aprendizaje, ya sea en el lenguaje, la lectura o la coordinación.
«Cuando los padres sospechan de un trastorno, necesitan una evaluación logopédica para obtener un diagnóstico. Pero los logopedas están saturados, debido a la escasez de profesionales. Muy a menudo, no tienen más remedio que apuntar a los pacientes en lista de espera durante varios meses», explica Aurélien Bresson, vicepresidente de la Federación Nacional francesa de Logopedas.
Con motivo del día de los DYS, numerosos padres comparten su largo peregrinaje hasta obtener un diagnóstico. Como Camille Therond y su hijo, que buscaron respuestas «desde moyenne section hasta CE2», consultando a numerosos especialistas antes de encontrar uno que pusiera la palabra «TDAH» a sus problemas de comportamiento.
Falta de profesionales disponibles y largos plazos de espera
Con una densidad media de 135 logopedas por cada 100 000 menores (cifras de 2019), los plazos de espera para conseguir una primera cita pueden llegar a los 18 meses en algunos departamentos.
En el caso del TDAH, «el plazo medio hasta obtener el diagnóstico correcto se estima actualmente entre 3 y 6 años», recuerda Olivier Bonnot, profesor de psiquiatría infantil y del adolescente en la Universidad Paris-Saclay. A pesar de la frecuencia del trastorno, el diagnóstico está reservado a muy pocos especialistas, distribuidos de forma desigual por el territorio.
Ora-Visio, una respuesta a estos plazos de espera
La plataforma Ora-Visio puede ofrecer una respuesta a estas dificultades: reúne a profesionales especializados en trastornos DYS y TDAH, disponibles a distancia, para reducir las desigualdades geográficas y optimizar los horarios de cada uno.
Basta con una simple conexión con un ordenador o una tableta con cámara para conseguir una cita con un logopeda, un psicólogo, o incluso un terapeuta ocupacional, un grafoterapeuta, etc.
Ten en cuenta que, aunque todavía poco extendida en Francia, la teleconsulta es igual de eficaz que una cita presencial. Al menos, tiene el mérito de reducir considerablemente los plazos de espera para las consultas.
