En enero de 2024, la Dirección de Investigación, Estudios, Evaluación y Estadísticas (DREES) publicó los resultados de un estudio sobre el uso de los servicios de logopedia por parte de niños y adolescentes: casi 1 de cada 10 niños consultó a este profesional en 2019, con motivos distintos según el sexo y la edad. Los trastornos del lenguaje oral y escrito son los principales motivos de consulta entre los niños de 3 a 10 años…

1,25 millones de niños y adolescentes visitaron a un logopeda en 2019

El estudio de la DREES revela que casi el 9 % de los menores consultó al menos una vez a un logopeda en Francia durante el año 2019: 1,25 millones de niños y adolescentes, para más de 21 millones de sesiones.

Con edades de entre 6 y 10 años, la mitad de ellos estaba escolarizada en primaria, con un claro predominio de los niños (59 % frente al 41 %). Para Camille, profesional que ejerce en La Garde, en el departamento de Var: «el número de solicitudes ha aumentado, porque se hace cada vez más prevención. Los profesores están más sensibilizados, especialmente en la escuela».[1]

Los trastornos del lenguaje oral y escrito, primeros motivos de consulta

El estudio destaca 8 categorías de actos de reeducación logopédica como motivos de consulta.

En primer lugar figuran las patologías del lenguaje oral (retraso del habla, trastorno de la comunicación), que afectan a más de 8 de cada 10 niños de entre 3 y 5 años. Después, este porcentaje disminuye en primaria, aunque sigue siendo el motivo de consulta más frecuente (43 %), por delante de las patologías del lenguaje escrito (37 %), es decir, la dislexia o la disortografía.

A partir de los 7 años aparecen los trastornos lógico-matemáticos (4 %), que aumentan en secundaria y bachillerato hasta alcanzar el 10 % de los motivos de consulta. Pero entre los 11 y los 17 años, el principal motivo de consulta al logopeda sigue siendo las patologías de la escritura (disgrafía) y del lenguaje escrito (56,6 %).

Una disparidad de sexos y de territorios

El informe de la DREES revela que, a igual edad, los niños y las niñas no consultan por los mismos motivos. En primaria, los niños recurren casi 1,4 veces más a menudo al logopeda que las niñas, principalmente por tartamudez o disfasia. En la adolescencia, sufren más bien patologías del lenguaje escrito. Las niñas, por su parte, presentan más trastornos lógico-matemáticos, tanto en primaria como en secundaria y bachillerato.

A nivel territorial, las consultas también reflejan la disparidad en la densidad de logopedas. Aunque la media era de 135 por cada 100 000 niños en 2019, algunos departamentos no reflejan estas cifras, como el Cantal, donde hay 40 profesionales por cada 100 000 niños. Por el contrario, el Hérault tiene 255 y París 228… Cabe señalar que en los departamentos de ultramar, esta densidad también es muy heterogénea: 190 en La Reunión y 19 en la Guayana Francesa.

 

Afortunadamente, en la plataforma Ora-Visio, es posible encontrar logopedas especializados en trastornos DYS disponibles sin límite geográfico, ya que se puede acceder a ellos directamente en línea.

[1] Fuente: https://www.parents.fr/actualites/etre-parent/voici-pourquoi-les-enfants-consultent-plus-souvent-les-orthophonistes-1055361