Incluido en la Estrategia Nacional para el Autismo de Francia (2018-2028), el programa Aspie-Friendly favorece la inclusión de estudiantes autistas sin discapacidad intelectual en las universidades. En 2022, su alcance se amplió a otros trastornos del neurodesarrollo, concretamente el trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad (TDAH), y los trastornos DYS (dislexia, disfasia, dispraxia, discalculia, etc.). Presentación de Aspie-Friendly, ahora convertido en Atypie-Friendly.
La inclusión, en el centro del programa
Las dificultades de las personas con trastorno del espectro autista (TEA) no desaparecen al terminar el bachillerato. En la universidad, deben saber afrontar el cambio de entorno, el ruido, el movimiento, horarios complejos y una interacción social constante, entre otros retos.
Por ello, «Los estudiantes autistas matriculados en la educación superior son entre diez y quince veces menos numerosos de lo que cabría esperar», constata Bertrand Monthubert, coordinador nacional del dispositivo Aspie-Friendly[1].
Iniciado en 2018 por un periodo de 10 años, el programa intenta mejorar su inclusión en la educación superior y acompañarlos hacia una inserción tanto profesional como social.
Aspie-Friendly en cifras
El programa Aspie-Friendly se articula en torno a 4 ejes: el seguimiento individualizado de los estudiantes, con adaptaciones en los estudios; la formación de docentes y personal administrativo sobre el autismo; el desarrollo de innovaciones pedagógicas; y el acompañamiento hacia la inserción profesional. Cabe destacar que, previamente, también trabaja en la anticipación de la entrada a la universidad.
A través de grupos de trabajo, los profesionales abordan todos los aspectos de la vida de un estudiante, con un enfoque muy concreto que beneficia a las personas autistas, pero también a los demás estudiantes. Gracias a la colaboración con el Ministerio de Educación francés, el programa cuenta con la ayuda de psicólogos formados en autismo.
A finales de 2022, y a pesar de dos años marcados por la crisis de la covid-19, el dispositivo reunía 26 universidades adheridas (Angers, Tours, Poitiers, Lille, Ruán, Burdeos, Lyon, Marsella, Niza, Perpiñán, Toulouse…) y atendía a más de 500 estudiantes. Una atención que creció un 20 % solo en 2022.
Aspie-Friendly se convierte en Atypie-Friendly
En 2022, el programa Aspie-Friendly evolucionó para incluir a personas con otros trastornos del neurodesarrollo, concretamente los trastornos DYS y el TDAH. Este planteamiento busca cambiar la mirada de todos sobre estas discapacidades, reconocerlas y valorar esta neurodiversidad.
Convertido en Atypie-Friendly en julio de 2023, esta ampliación del programa se encuentra en fase de experimentación durante dos años y medio, y afectará únicamente a 5 universidades: Montpellier 3 Paul Valéry, Perpiñán, Angers, Tours y Lyon 1.
Con un proyecto financiado por el Programa de Inversiones de Futuro (PIA) y por la Caja Nacional de Solidaridad para la Autonomía (CNSA), «Vamos a poder reforzar nuestras acciones y ponerlas al servicio de un número mayor de estudiantes, para que puedan dar la medida de todo su talento», subraya Bertrand Monthubert1.
Paralelamente a esta iniciativa, la plataforma Ora Visio reúne a profesionales especializados en trastornos DYS, TDAH y TEA, para ayudarles en la gestión de la vida cotidiana. Puede tratarse de psicólogos, pero también de terapeutas ocupacionales o logopedas.
[1] Fuente: https://handicap.gouv.fr/aspie-friendly-le-programme-daccompagnement-des-etudiants-autistes-luniversite-setend-aux-etudiants
