¿Cómo proteger la salud mental de los niños con un trastorno del neurodesarrollo (TND)? Descubre nuestros consejos, líneas de acción y recursos para un acompañamiento respetuoso e inclusivo.
Con motivo del Día Mundial de la Salud Mental, celebrado cada 10 de octubre, es esencial recordar que todos los niños tienen derecho a una salud mental plena, incluidos aquellos con un trastorno del neurodesarrollo (TND).
Autismo, TDAH, dislexia, dispraxia, trastornos del lenguaje… Estas diferencias visibles o invisibles afectan a la manera en que un niño percibe el mundo, aprende, se comunica e interactúa.
Pero más allá del trastorno, hay sobre todo un niño en busca de equilibrio, comprensión y reconocimiento.
1. Una realidad preocupante
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de cada siete adolescentes en el mundo padece un trastorno mental, a menudo de ansiedad o depresión.
En Francia, las cifras son igualmente alarmantes: las hospitalizaciones por trastornos psíquicos entre los jóvenes han aumentado considerablemente desde la pandemia de COVID.
Las causas son múltiples:
- Presión escolar y miedo al fracaso,
- Acoso, especialmente en línea,
- Aislamiento social,
- Falta de escucha y de referentes familiares,
- Sobreexposición a las pantallas y a las redes sociales.
2. La salud mental, un pilar del desarrollo
La salud mental es la capacidad de una persona para gestionar sus emociones, crear relaciones sanas y adaptarse a los retos de la vida.
Un acompañamiento precoz puede marcar toda la diferencia. Los profesionales insisten en la importancia de:
- Expresar las emociones en casa y en el colegio,
- Aprender a gestionar el estrés,
- Mantener un buen equilibrio entre actividades físicas, escolares y digitales.
3. ¿Y con un TND?
Los TND afectan a aproximadamente uno de cada diez niños. No son sinónimo de enfermedad mental, pero pueden fragilizar la salud psíquica si no se acompañan de forma adecuada.
Muchos niños con un TND desarrollan, con el tiempo, ansiedad, un sentimiento de fracaso, o incluso trastornos depresivos. En efecto, se enfrentan a
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dificultades de adaptación en el colegio debido a: contenidos pedagógicos no adaptados, largas horas sentados, doble o incluso triple tarea, sobrecarga cognitiva…
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una falta de comprensión por parte de los compañeros, burlas, humillaciones, acoso escolar
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miradas a veces estigmatizantes en su vida cotidiana: en la calle, en las tiendas, por parte de personas cercanas
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y una sobrecarga sensorial o emocional diaria: demasiado ruido, demasiada información, demasiada luz, las multitudes…
Esta acumulación puede generar una fatiga mental intensa, o incluso un repliegue sobre sí mismo. El niño pierde la confianza en sí mismo, se desmotiva y puede desarrollar un trastorno de ansiedad o una fobia escolar.
4. Salud mental y TND: los factores de fragilidad
La salud mental de un niño con un TND depende en gran medida de su entorno.
Los factores de fragilidad incluyen:
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la presión escolar,
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la falta de adaptaciones pedagógicas,
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la incomprensión del trastorno por parte de los adultos,
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y la dificultad para expresar sus emociones.
Un acompañamiento precoz, respetuoso y coordinado entre padres, docentes y profesionales puede reducir estos riesgos y proteger el bienestar psicológico del niño.
5. ¿Cómo apoyar la salud mental de los niños con un TND?
El bienestar psíquico de los jóvenes con un TND se construye alrededor de cuatro pilares esenciales:
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Un entorno respetuoso y estructurante en casa y en el colegio;
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Interacciones sociales positivas, que valoren los progresos más que los errores;
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El reconocimiento de las fortalezas y talentos de cada niño: creatividad, expresión oral, perseverancia;
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Un acompañamiento coordinado entre familias, docentes, logopedas, psicólogos, psicopedagogos, etc.
Cada niño con un TND tiene su propia forma de funcionar. Ofrecer un espacio de escucha y de seguridad emocional le permite sentirse comprendido y valorado.
6. El papel clave de padres, docentes y profesionales
Los adultos desempeñan un papel fundamental en la salud mental de los niños con un TND. Aquí van algunas pautas concretas:
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Escuchar activamente: su hijo necesita saber que puede confiar sin miedo. Como padres, no siempre es fácil escuchar al hijo, ya sea por falta de tiempo o por dificultad para comprender su malestar. Sin embargo, su hijo necesita saber que ustedes están ahí para él, que son su figura de apego tranquilizadora y segura. Y es perfectamente comprensible buscar ayuda de profesionales, sobre todo porque, como bien sabemos, nuestros hijos no siempre quieren confiarse a sus padres.
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Valorar en lugar de corregir: el refuerzo positivo es fundamental, especialmente en los niños con TDAH.
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Adaptar las expectativas: tener en cuenta el cansancio y las necesidades específicas.
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Colaborar: favorecer la comunicación entre la familia, el colegio y los terapeutas.
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Formar e informar: sensibilizar a docentes, auxiliares (AESH) y educadores sobre los TND para evitar malentendidos y prácticas inadecuadas.
La formación continua de los profesionales de la educación es una palanca esencial para un colegio más inclusivo.
🗣️ Valorar la neurodiversidad: escuchar e incluir a los jóvenes afectados
Los niños y adolescentes con un TND expresan a menudo la necesidad de ser escuchados sin ser reducidos a su diagnóstico.
Para ellos, lo más difícil no es el trastorno en sí, sino la mirada de los demás.
Valorar la neurodiversidad es reconocer que nuestras diferencias son riquezas, no debilidades.
Cada vez más centros (en Francia: CAMSP, CMPP, CMP, plataformas de coordinación y orientación, casas de «los primeros 1000 días») ofrecen un acompañamiento global.
Plataformas como ORA-visio también facilitan el acceso a profesionales cualificados (psicólogos, psicopedagogos, sofrólogos) en línea, para un apoyo adaptado y accesible.
