Mathilde V.
Langues de prise en charge
Langues parlées
Français
Anglais
Présentation
Diplômée de l'Université de Bordeaux, je suis orthophoniste depuis 2020. Je me suis tournée tôt vers l'international, notamment avec un stage de fin d'études à Lima au Pérou ou encore la création et la mise en place d'un projet de sensibilisation au Togo. J'ai eu ensuite la chance d'exercer dans des contextes très variés : en France (notamment à Bordeaux), à Mayotte, dans mon propre cabinet à Tahiti, et enfin à Sydney en Australie. Ces expériences m'ont permis de devenir une professionnelle polyvalente mais aussi particulièrement habituée aux environnements plurilingues et multiculturels.
Engagée dans le domaine associatif et universitaire, j'ai supervisé une étude de mémoire portant sur le développement de la téléorthophonie en Afrique francophone, et j'œuvre aujourd’hui à la création d’une association poursuivant ce même objectif. Je crois beaucoup à l'avenir de l'orthophonie sous forme de téléconsultation, qui peut permettre l'accès à un suivi de qualité, peu importe notre situation géographique.
Avant d'être orthophoniste, j'ai également été animatrice socio-culturelle pendant plusieurs années. J'en ai gardé le goût d'une rééducation fondée sur le jeu, la pédagogie et la communication, particulièrement efficace avec les enfants et les adolescents. Je tiens à ce que ma pratique repose sur l'empathie, la bienveillance et une bonne dose d'humour, pour que chaque séance soit un espace où le patient se sente valorisé et motivé.
Francophone native, je parle également couramment anglais au quotidien (niveau C1+). Ce bilinguisme me permet de comprendre et accompagner au mieux les patients plurilingues ou expatriés. Ma pratique à Sydney avait également la spécificité de proposer des bilans bilingues français-anglais.
En dehors de l'orthophonie, je vis sur un voilier en Polynésie et vous ne me trouverez sûrement jamais bien loin de l'océan, un livre ou un appareil photo à la main.
Services
De par cette pratique dans des zones variées, j'ai pu rencontrer à peu près toutes les pathologies chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte, en cabinet comme en téléconsultation. Mes domaines de prédilection restent le langage écrit (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie), le langage oral (retards, troubles, dysphasie), l'articulation, les logico-mathématiques (dyscalculie, trouble du raisonnement), ainsi que les troubles d'origine neurologique (ayant travaillé en maison de retraite et à domicile en même temps qu'en cabinet pendant plusieurs années).
Je côtoie fréquemment des enfants ayant des troubles de l'attention, ou encore porteurs de handicap.
Les progrès se construisent en-dehors des séances également : j'ai à cœur d'impliquer la famille autant que possible, en faisant parfois des séances avec le(s) parent(s) et en donnant des outils concrets pour poursuivre à la maison. J'échange avec les enseignants ou les autres professionnels dès nécessaire et aime voir cela comme un vrai travail d'équipe autour du patient.
