L\u2019orthophonie ne s\u2019adresse pas uniquement aux enfants qui rencontrent des troubles sp\u00e9cifiques des apprentissages appel\u00e9s aussi troubles DYS. Elle accompagne \u00e9galement les adultes confront\u00e9s \u00e0 des troubles affectant le langage, la parole, la voix, la d\u00e9glutition ou certaines fonctions cognitives.<\/p>\n
Une consultation peut \u00eatre envisag\u00e9e lorsque des difficult\u00e9s persistent, apparaissent apr\u00e8s un probl\u00e8me de sant\u00e9 ou deviennent g\u00eanantes dans la vie quotidienne.<\/p>\n
Apr\u00e8s un AVC ou une atteinte neurologique<\/u><\/h3>\n
Un accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral (AVC)<\/strong>, un traumatisme cr\u00e2nien ou certaines maladies neurologiques peuvent entra\u00eener des difficult\u00e9s de communication, de parole ou de d\u00e9glutition.<\/p>\n L\u2019aphasie<\/strong>, par exemple, peut affecter la capacit\u00e9 \u00e0 trouver ses mots, \u00e0 construire des phrases, \u00e0 comprendre un message ou \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. La dysarthrie,<\/strong> quant \u00e0 elle, peut alt\u00e9rer la pr\u00e9cision de la parole et rendre les \u00e9changes plus difficiles. Dans ces situations, l\u2019orthophoniste \u00e9value les capacit\u00e9s pr\u00e9serv\u00e9es et les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es afin de proposer un accompagnement adapt\u00e9. La prise en charge peut viser \u00e0 r\u00e9cup\u00e9rer certaines capacit\u00e9s, \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies de compensation ou \u00e0 faciliter la communication avec l\u2019entourage.<\/p>\n Certaines personnes rencontrent des difficult\u00e9s \u00e0 s\u2019exprimer, \u00e0 organiser leurs id\u00e9es ou \u00e0 suivre une conversation. Ces difficult\u00e9s peuvent \u00eatre li\u00e9es \u00e0 une atteinte neurologique, \u00e0 un trouble du langage ou \u00e0 des difficult\u00e9s cognitives affectant les \u00e9changes. Un bilan orthophonique<\/strong> permet de pr\u00e9ciser la nature des difficult\u00e9s et d’en \u00e9valuer les cons\u00e9quences sur la vie quotidienne. L\u2019objectif est de favoriser une communication aussi fonctionnelle que possible, en tenant compte des besoins, des capacit\u00e9s et de l\u2019environnement de chaque personne.<\/p>\n <\/p>\n Une voix enrou\u00e9e, fatigable, souffl\u00e9e ou instable peut affecter le confort de communication et les activit\u00e9s professionnelles. Les personnes qui utilisent beaucoup leur voix, comme les enseignants, les chanteurs ou les professionnels de la communication, peuvent notamment \u00eatre g\u00ean\u00e9es par une alt\u00e9ration vocale appel\u00e9e aussi dysodie*<\/strong> ou dysphonie\u00b0. <\/strong>Lorsque cela est indiqu\u00e9, une prise en charge orthophonique peut aider \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et l\u2019efficacit\u00e9 du geste vocal.<\/p>\n Les troubles de la d\u00e9glutition, ou dysphagies<\/strong>, peuvent rendre l\u2019alimentation et l\u2019hydratation plus difficiles. Ils peuvent notamment appara\u00eetre apr\u00e8s un AVC ou dans le contexte de certaines maladies neurologiques. Une toux pendant les repas, des difficult\u00e9s \u00e0 avaler certains aliments ou une modification inhabituelle des habitudes alimentaires peuvent justifier un avis m\u00e9dical. L\u2019orthophoniste peut contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9valuation et \u00e0 la prise en charge de ces troubles, en lien avec les autres professionnels de sant\u00e9. (Les difficult\u00e9s de d\u00e9glutition n\u00e9cessitent une attention particuli\u00e8re, car certaines peuvent entra\u00eener des complications nutritionnelles ou respiratoires.)<\/p>\n La m\u00e9moire, l\u2019attention et les fonctions ex\u00e9cutives participent \u00e0 de nombreuses activit\u00e9s quotidiennes, notamment \u00e0 la communication. Apr\u00e8s une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale ou dans certaines maladies neurologiques, un adulte peut rencontrer des difficult\u00e9s \u00e0 suivre une conversation, \u00e0 organiser son discours, \u00e0 retenir des informations ou \u00e0 planifier ses activit\u00e9s. L\u2019orthophoniste peut \u00e9valuer les fonctions concern\u00e9es dans le cadre de ses comp\u00e9tences et proposer un accompagnement adapt\u00e9. Selon les besoins, le travail peut porter sur certaines capacit\u00e9s cognitives, l\u2019utilisation de strat\u00e9gies compensatoires ou la mise en place d\u2019aides facilitant les activit\u00e9s quotidiennes.<\/p>\n <\/p>\n Le bilan orthophonique permet de comprendre les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et de d\u00e9terminer si une prise en charge est pertinente. Il s\u2019appuie sur plusieurs \u00e9tapes compl\u00e9mentaires :<\/p>\n Le premier temps est consacr\u00e9 \u00e0 un \u00e9change sur les difficult\u00e9s, leur apparition, leur \u00e9volution et leurs cons\u00e9quences au quotidien. L\u2019orthophoniste peut \u00e9galement s\u2019int\u00e9resser aux ant\u00e9c\u00e9dents m\u00e9dicaux pertinents, aux \u00e9valuations d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9es et aux attentes de la personne. Ce temps d\u2019\u00e9change, appel\u00e9 anamn\u00e8se<\/a>, est essentiel pour comprendre ce qui g\u00eane le plus le patient et d\u00e9finir les priorit\u00e9s de l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n Selon les difficult\u00e9s \u00e9voqu\u00e9es, le bilan peut explorer le langage oral et\/ou \u00e9crit, la parole, la voix, la d\u00e9glutition ou certaines fonctions cognitives. Des observations cliniques et des tests adapt\u00e9s permettent de caract\u00e9riser les difficult\u00e9s et d\u2019identifier les capacit\u00e9s pr\u00e9serv\u00e9es. L\u2019objectif n\u2019est pas uniquement de rep\u00e9rer ce qui pose probl\u00e8me, mais aussi de d\u00e9terminer sur quelles comp\u00e9tences il sera possible de s\u2019appuyer.<\/p>\n \u00c0 l\u2019issue du bilan, l\u2019orthophoniste d\u00e9termine si un suivi est indiqu\u00e9 et d\u00e9finit les objectifs de la prise en charge. Ceux-ci varient selon la nature du trouble, son \u00e9volution et les besoins de la personne.Le suivi peut \u00eatre orient\u00e9 vers la r\u00e9cup\u00e9ration de certaines capacit\u00e9s, le d\u00e9veloppement de strat\u00e9gies de compensation, le maintien des comp\u00e9tences disponibles ou l\u2019am\u00e9lioration de la communication au quotidien.<\/p>\n Les objectifs peuvent \u00e9videmment \u00e9voluer au fil des s\u00e9ances, en fonction des progr\u00e8s observ\u00e9s et des difficult\u00e9s persistantes.<\/p>\n Les objectifs de l\u2019orthophonie d\u00e9pendent de chaque situation. Il n\u2019existe pas de parcours unique, car les difficult\u00e9s, les capacit\u00e9s et les attentes varient consid\u00e9rablement d\u2019une personne \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n Selon les besoins, l\u2019accompagnement peut notamment contribuer \u00e0 <\/u>:<\/p>\n Les r\u00e9sultats d\u00e9pendent notamment du trouble, de son origine, de son \u00e9volution et des possibilit\u00e9s th\u00e9rapeutiques. Dans certaines situations, une r\u00e9cup\u00e9ration partielle ou importante est possible. Dans d\u2019autres, l\u2019objectif consiste surtout \u00e0 adapter les strat\u00e9gies de communication, \u00e0 pr\u00e9server les capacit\u00e9s disponibles ou \u00e0 am\u00e9liorer le confort au quotidien. L\u2019important est de d\u00e9finir des objectifs r\u00e9alistes, adapt\u00e9s aux besoins de la personne.<\/p>\n La t\u00e9l\u00e9consultation<\/strong> peut parfois faciliter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 certains soins orthophoniques, notamment pour les personnes qui rencontrent des difficult\u00e9s \u00e0 se d\u00e9placer ou qui ont besoin d\u2019une solution compatible avec leurs contraintes quotidiennes. Lorsque cette modalit\u00e9 est adapt\u00e9e \u00e0 la situation clinique et aux objectifs th\u00e9rapeutiques, elle permet de r\u00e9aliser des s\u00e9ances \u00e0 distance comme sur la plateforme Ora-visio<\/a>. Selon les besoins, les s\u00e9ances peuvent notamment porter sur certaines comp\u00e9tences langagi\u00e8res, des strat\u00e9gies de communication ou la poursuite d\u2019un accompagnement d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9.<\/p>\n <\/p>\n Peut-on consulter un orthophoniste \u00e0 tout \u00e2ge<\/u>\u00a0? Oui. L\u2019orthophonie concerne les enfants comme les adultes. \u00c0 l\u2019\u00e2ge adulte, elle peut notamment intervenir apr\u00e8s une atteinte neurologique, face \u00e0 des troubles de la voix ou de la d\u00e9glutition, ou pour certaines difficult\u00e9s persistantes de langage et de communication.<\/p>\n Faut-il une ordonnance pour consulter un orthophoniste<\/u>\u00a0? En France, une prescription m\u00e9dicale est g\u00e9n\u00e9ralement n\u00e9cessaire pour acc\u00e9der \u00e0 un bilan orthophonique.<\/p>\n La t\u00e9l\u00e9consultation orthophonique est-elle efficace<\/u>\u00a0? La t\u00e9l\u00e9consultation peut \u00eatre pertinente pour certaines prises en charge, lorsque les objectifs th\u00e9rapeutiques et les conditions de r\u00e9alisation des s\u00e9ances le permettent. Son ad\u00e9quation doit \u00eatre appr\u00e9ci\u00e9e individuellement par le professionnel.<\/p>\n Peut-on consulter pour des difficult\u00e9s de m\u00e9moire<\/u>\u00a0? Certaines difficult\u00e9s cognitives, notamment lorsqu’elles affectent la communication et les activit\u00e9s quotidiennes, peuvent justifier une \u00e9valuation orthophonique. L’orientation d\u00e9pend de la nature des difficult\u00e9s et du contexte m\u00e9dical.<\/p>\n <\/p>\n Pour aller plus loin : <\/strong><\/p>\n Ressources pour les orthophonistes<\/a> sur le site de notre partenaire dys-positif.fr<\/a><\/p>\n Troubles de la voix chant\u00e9e et prise en charge orthophonique<\/a><\/p>\n![\"orthophonie-adulte-expression\"](\"https:\/\/ora-visio.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/orthophonie-adulte-expression-300x200.jpg\")
<\/p>\nLorsque la communication devient plus difficile<\/u><\/h3>\n
En cas de troubles de la voix<\/u><\/h3>\n
Lorsque la d\u00e9glutition devient difficile<\/u><\/h3>\n
![\"orthophonie-adulte-memoire\"](\"https:\/\/ora-visio.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/orthophonie-adulte-memoire-300x200.jpg\")
<\/p>\nFace \u00e0 des difficult\u00e9s cognitives<\/u><\/h3>\n
2. Comment se d\u00e9roule un bilan orthophonique chez l\u2019adulte ?<\/strong><\/h2>\n
Un entretien pour comprendre les besoins<\/u><\/h3>\n
Une \u00e9valuation adapt\u00e9e \u00e0 chaque situation<\/u><\/h3>\n
Des objectifs th\u00e9rapeutiques individualis\u00e9s<\/u><\/h3>\n
3. Quels sont les b\u00e9n\u00e9fices possibles de l\u2019orthophonie chez l\u2019adulte ?<\/strong><\/h2>\n
\n
4. Peut-on consulter un orthophoniste \u00e0 distance ?<\/strong><\/h2>\n
FAQ : les questions fr\u00e9quentes sur l\u2019orthophonie chez l\u2019adulte<\/strong><\/h2>\n