A menudo es una revelaci\u00f3n brutal para los padres: su hijo con dislexia, disortograf\u00eda o TDAH se presenta al brevet o al bac este a\u00f1o \u2014 y nadie les hab\u00eda dicho que hac\u00eda falta una evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica antes del 15 de diciembre para poder obtener el tiempo adicional (tiers-temps). Cuando se enteran, a menudo es demasiado tarde para pasar por las v\u00edas habituales.<\/p>\n
Este art\u00edculo le explica exactamente qu\u00e9 es el tiempo adicional, qui\u00e9n tiene derecho a \u00e9l, c\u00f3mo solicitarlo \u2014 y sobre todo c\u00f3mo obtener a tiempo la evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica necesaria, aunque descubra la situaci\u00f3n tarde.<\/strong><\/p>\n Reservar una evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica para el tiempo adicional<\/a><\/strong><\/p>\n Informe en 7 a 10 d\u00edas \u00b7 Reconocida para las adaptaciones en los ex\u00e1menes \u00b7 Logopedas titulados por el Estado<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n <\/p>\n El tiempo adicional (tiers-temps, literalmente \u00abun tercio de tiempo\u00bb) es una adaptaci\u00f3n del tiempo de examen que se concede a los alumnos con discapacidad o con un problema de salud incapacitante. En concreto, aumenta en un tercio la duraci\u00f3n de cada prueba: una prueba de 3 horas pasa a durar 4 horas, una prueba de 2 horas pasa a 2 h 40.<\/p>\n No es la \u00fanica adaptaci\u00f3n posible. Pueden concederse otras al mismo tiempo:<\/p>\n Estas adaptaciones son acumulables. Nunca figuran en los boletines de notas ni en Parcoursup \u2014 no hay ninguna \u00abmenci\u00f3n\u00bb de adaptaci\u00f3n en el expediente acad\u00e9mico del alumno.<\/em><\/p>\n <\/p>\n El tiempo adicional se dirige a los alumnos que presentan:<\/p>\n \u26a0\ufe0f Tener un PAP (Plan d’Accompagnement Personnalis\u00e9, plan de acompa\u00f1amiento personalizado) en clase NO da derecho autom\u00e1ticamente al tiempo adicional en los ex\u00e1menes nacionales. El PAP organiza las adaptaciones del d\u00eda a d\u00eda en el centro \u2014 pero los ex\u00e1menes oficiales (brevet, bac) requieren un procedimiento distinto, validado por el m\u00e9dico escolar y el rectorado (la autoridad educativa regional).<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Es el punto m\u00e1s cr\u00edtico \u2014 y el menos conocido por las familias. Las solicitudes de adaptaci\u00f3n de los ex\u00e1menes deben presentarse pronto en el curso escolar, generalmente antes del inicio del curso o, como muy tarde, 3 meses antes de las pruebas. Algunas acad\u00e9mies (regiones educativas) aplican una fecha l\u00edmite el 15 de diciembre del curso anterior al examen.<\/p>\n En concreto:<\/p>\n \u26a0\ufe0f Una solicitud presentada despu\u00e9s de la fecha l\u00edmite suele denegarse para la convocatoria de junio. La norma es estricta \u2014 aunque su hijo tenga adaptaciones en clase desde hace a\u00f1os. Hay que presentar un nuevo expediente cada curso escolar, aunque la situaci\u00f3n sea id\u00e9ntica.<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Para preparar el expediente de adaptaci\u00f3n de los ex\u00e1menes se necesitan varios documentos. La evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica es su columna vertebral para todos los trastornos del lenguaje y del aprendizaje:<\/p>\n \u25a1 La evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica reciente (generalmente de menos de 3 a\u00f1os, a veces de menos de un a\u00f1o seg\u00fan la acad\u00e9mie)<\/p>\n \u25a1 Un certificado m\u00e9dico detallado redactado por el m\u00e9dico escolar o un especialista \u2014 traduce el diagn\u00f3stico en t\u00e9rminos de impacto en las condiciones de examen<\/p>\n \u25a1 El PAP o PPS vigente (si el alumno dispone de \u00e9l \u2014 el procedimiento se simplifica)<\/p>\n \u25a1 Un formulario espec\u00edfico de la acad\u00e9mie seg\u00fan el tipo de examen (disponible en el centro o en el rectorado)<\/p>\n Si su hijo nunca ha hecho una evaluaci\u00f3n, o si la \u00faltima tiene m\u00e1s de 3 a\u00f1os, hay que obtener una nueva antes de preparar el expediente. Ah\u00ed es donde los plazos se vuelven cr\u00edticos: una evaluaci\u00f3n en consulta puede suponer de 12 a 18 meses en lista de espera<\/a> \u2014 un plazo incompatible con presentar el expediente en diciembre si empieza en octubre.<\/em><\/p>\n <\/p>\n Es la \u00fanica soluci\u00f3n realista para las familias que descubren la situaci\u00f3n en septiembre u octubre y deben presentar su expediente antes de diciembre. Una evaluaci\u00f3n por teleconsulta<\/a> a trav\u00e9s de ORA-VISIO puede programarse en pocos d\u00edas<\/a>, con un informe entregado en 1 a 2 semanas (posibilidad de tenerlo en 48 horas).<\/p>\n\n
Tiempo adicional: \u00bfde qu\u00e9 se trata exactamente?<\/h2>\n
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\u00bfQui\u00e9n puede beneficiarse del tiempo adicional?<\/h2>\n
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La fecha l\u00edmite: lo que demasiadas familias desconocen<\/h2>\n
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La evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica: un documento imprescindible del expediente<\/h2>\n
La soluci\u00f3n: la evaluaci\u00f3n logop\u00e9dica online<\/a> para cumplir los plazos<\/h2>\n