{"id":345621,"date":"2021-01-18T10:03:04","date_gmt":"2021-01-18T10:03:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/dispraxico-y-autonomo-un-buen-proposito-para-2021\/"},"modified":"2021-01-18T10:03:04","modified_gmt":"2021-01-18T10:03:04","slug":"dispraxico-y-autonomo-un-buen-proposito-para-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/dispraxico-y-autonomo-un-buen-proposito-para-2021\/","title":{"rendered":"Dispr\u00e1xico y aut\u00f3nomo: \u00a1un buen prop\u00f3sito para 2021!"},"content":{"rendered":"

Lo ayudas demasiado. D\u00e9jalo apa\u00f1\u00e1rselas solo. Si lo ayudas, nunca lo conseguir\u00e1 por s\u00ed mismo. Estas frases, los padres de ni\u00f1os dispr\u00e1xicos<\/u><\/a> las escuchan o se las dicen a s\u00ed mismos. La dispraxia impide que el ni\u00f1o sea aut\u00f3nomo, porque dificulta su coordinaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n de sus gestos, incluso los cotidianos. Ser padre de un ni\u00f1o con este trastorno motor es sentirse dividido entre el deseo de evitarle cualquier dificultad a la que pueda enfrentarse y el deseo de acompa\u00f1arlo hacia la independencia. Buena noticia: ambas cosas no son incompatibles. Todo lo contrario. Adaptando el d\u00eda a d\u00eda del ni\u00f1o a su trastorno, con gestos sencillos y llenos de sentido com\u00fan, los padres mejoran su autonom\u00eda y su autoestima, de forma natural. <\/strong><\/p>\n

Ayudar a los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos a lavarse solos<\/strong><\/h2>\n

En cuanto a la higiene, mientras su hijo sea peque\u00f1o, \u00a1no hay problema! M\u00e1s adelante, algunos puntos merecer\u00e1n su atenci\u00f3n: el deseo de intimidad y la seguridad. Como es un poco torpe, su hijo dispr\u00e1xico, que quiere lavarse solo, necesita estar estable en la ducha o la ba\u00f1era. Las alfombrillas antideslizantes en el plato de ducha y a la salida del ba\u00f1o son indispensables.<\/p>\n

Elija jabones l\u00edquidos y, si es posible, que se aclaren f\u00e1cilmente. Los envases con dosificador de pl\u00e1stico tienen dos ventajas: dosifican el producto con facilidad y no se rompen al caer.<\/p>\n

En cuanto al grifo, el reto est\u00e1 en ajustar la temperatura. Para evitar un obst\u00e1culo adicional, opte por el grifo termost\u00e1tico, es ideal. En cuanto a la practicidad, \u00a1fuera los albornoces! Opte por toallas grandes, mucho m\u00e1s f\u00e1ciles para secarse.<\/p>\n

Por \u00faltimo, prevea una gran tolerancia con el estado de su ba\u00f1o durante este periodo de aprendizaje.<\/p>\n

En el ba\u00f1o, limpiar a un ni\u00f1o muy peque\u00f1o no supone ning\u00fan problema, pero la entrada al colegio y la necesidad de intimidad implican un aprendizaje particular del uso del papel higi\u00e9nico. Es fundamental tomarse el tiempo, repetir el gesto y ayudar a su hijo hacia la autonom\u00eda en el ba\u00f1o. El uso de toallitas h\u00famedas tambi\u00e9n es una soluci\u00f3n para sentirse limpio r\u00e1pidamente.<\/p>\n

Despu\u00e9s de haberse encargado del cepillado de dientes de su peque\u00f1o, habr\u00e1 que fomentar su autonom\u00eda con un cepillo de dientes el\u00e9ctrico y una pasta de dientes tambi\u00e9n en envase dosificador.<\/p>\n

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CHULETA PARA PADRES: HIGIENE<\/strong><\/p>\n

– jab\u00f3n l\u00edquido en envase dosificador de pl\u00e1stico<\/p>\n

– productos de lavado de aclarado r\u00e1pido<\/p>\n

– alfombrillas antideslizantes en el plato de ducha y a la salida del ba\u00f1o<\/p>\n

– grifo termost\u00e1tico<\/p>\n

– toallas grandes<\/p>\n

– cepillo de dientes el\u00e9ctrico<\/p>\n

– pasta de dientes en envase dosificador<\/p><\/blockquote>\n

Ayudar a los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos a vestirse solos<\/strong><\/h2>\n

La palabra clave ser\u00e1 la sencillez a la hora de elegir la ropa. Al eliminar botones, cordones y prendas demasiado ajustadas, le facilitar\u00e1 el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

En lugar de perder tiempo y energ\u00eda por la ma\u00f1ana, su hijo agradecer\u00e1 que lo vista por completo. Pero, a medida que crezca, querr\u00e1 hacerlo \u00e9l mismo. Es una excelente iniciativa que no significa que haya que dejarlo completamente solo de un d\u00eda para otro. Acomp\u00e1\u00f1elo para ponerse los calcetines, subir una cremallera o abrochar un polo. Si logra cerrar su cremallera un d\u00eda, felic\u00edtelo, sabiendo que quiz\u00e1s no lo consiga al d\u00eda siguiente. \u00c9xitos y fracasos se alternar\u00e1n con los d\u00edas.<\/p>\n

Despu\u00e9s querr\u00e1 vestirse seg\u00fan sus propios gustos. Puede que sus elecciones no sean las m\u00e1s pr\u00e1cticas. Deje de lado la practicidad; podr\u00e1 ayudarlo a pon\u00e9rselas al principio. Su discapacidad no debe verse agravada por restricciones adicionales, por lo que es aconsejable no recordarle sistem\u00e1ticamente que ciertas cosas le est\u00e1n prohibidas.<\/p>\n

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CHULETA PARA PADRES: VESTIRSE<\/strong><\/p>\n

\u2013 zapatos de velcro en lugar de cordones<\/p>\n

\u2013 pantalones con cintura el\u00e1stica para evitar botones, cremalleras peque\u00f1as y cinturones<\/p>\n

\u2013 manoplas en lugar de guantes<\/p>\n

– calcetines holgados<\/p><\/blockquote>\n

Ayudar a los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos a comer solos<\/strong><\/h2>\n

Cuando llegue el momento de aprender a comer solo, algunos ajustes tambi\u00e9n ser\u00e1n muy \u00fatiles para lograr su objetivo. La hora de la comida es mucho m\u00e1s larga para los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos. Habr\u00e1 notado lo despacio que come su hijo y lo in\u00fatil que es intentar que vaya m\u00e1s r\u00e1pido. Aproveche estos momentos juntos para saborear y disfrutar cada instante.<\/p>\n

Se requiere mucha tolerancia en cuanto a la limpieza. Como la coordinaci\u00f3n de los movimientos es muy dif\u00edcil para estos ni\u00f1os, la mesa se parecer\u00e1 a un campo de batalla en cuanto su hijo empiece a aprender a comer solo. De ah\u00ed el inter\u00e9s de proteger lo que se pueda con baberos, delantales, despu\u00e9s servilletas alrededor del cuello, e incluso protectores de sillas si son de tela.<\/p>\n

Es posible que a\u00fan tenga que seguir cort\u00e1ndole los alimentos durante alg\u00fan tiempo. Aun as\u00ed, podr\u00e1 beber solo en un vaso sin pie e irrompible, y comer en vajilla de bamb\u00fa, que imita a la loza y resulta \u00abmenos infantil\u00bb que el pl\u00e1stico.<\/p>\n

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CHULETA PARA PADRES: LAS COMIDAS<\/strong><\/p>\n

– prever tiempo suficiente para la comida<\/p>\n

– aceptar que se manche<\/p>\n

– vajilla irrompible (de bamb\u00fa)<\/p><\/blockquote>\n

Ayudar a los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos a ordenar su habitaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n

Tambi\u00e9n aqu\u00ed muestra verdadera buena voluntad para ordenar sus cosas, pero, por desgracia, su trastorno motor le impide organizar esta tarea. Aqu\u00ed tiene algunas ideas sencillas para que su hijo dispr\u00e1xico sea aut\u00f3nomo a la hora de ordenar su espacio.<\/p>\n

En primer lugar, la clasificaci\u00f3n debe facilitarse con categor\u00edas claramente identificables. Por ejemplo, todos los peluches en una caja con una foto de un peluche pegada, o para los m\u00e1s mayores, la palabra escrita. Y as\u00ed sucesivamente con los Lego, las mu\u00f1ecas\u2026 Es preferible acompa\u00f1arlo en esta tarea y poner en palabras sus acciones para llevarlo progresivamente hacia la autonom\u00eda.<\/p>\n

No hace falta aspirar a un orden minucioso. El esfuerzo del ni\u00f1o debe recompensarse aunque el resultado le parezca poco logrado.<\/p>\n

Por \u00faltimo, por regla general, limite la cantidad de juguetes. La abundancia resulta desconcertante tanto para elegir con qu\u00e9 jugar como a la hora de ordenar.<\/p>\n

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CHULETA PARA PADRES: ORDENAR<\/strong><\/p>\n

– aceptar un orden imperfecto<\/p>\n

– favorecer cajones grandes por categor\u00eda<\/p>\n

– limitar el n\u00famero de juegos y juguetes<\/p>\n

– poner en palabras las acciones de ordenar<\/p>\n

– ayudarlo a ordenar<\/p><\/blockquote>\n

Animar a los ni\u00f1os dispr\u00e1xicos a practicar un deporte<\/strong><\/h2>\n

La pr\u00e1ctica del deporte no responde a reglas estrictas en materia de dispraxia. Mientras que algunos ni\u00f1os destacar\u00e1n, otros no lo lograr\u00e1n. \u00bfPor qu\u00e9? Un factor determinante puede marcar toda la diferencia: la motivaci\u00f3n. Con verdaderas ganas y un entrenador sensibilizado con su discapacidad, el joven deportista dispr\u00e1xico<\/u><\/a> puede florecer en un deporte inesperado.<\/p>\n

En los primeros a\u00f1os de su vida, ser\u00e1 conveniente elegir un deporte adaptado a su perfil deportivo. Pero cuando tenga edad para elegir la disciplina que le gusta, habr\u00e1 que prever ciertos ajustes con su club o su entrenador, para que pueda entrenar con gusto. Material de referencia de colores, elecci\u00f3n del adversario, tiempo adicional antes de pasar a la acci\u00f3n, reducci\u00f3n de las exigencias\u2026 son condiciones favorables para la pr\u00e1ctica deportiva de su hijo.<\/p>\n

Si la tentaci\u00f3n inicial es negarle el acceso a una disciplina complicada para su discapacidad, no ceda a ella. Su hijo tiene derecho a probar aquello que le atrae. Al contrario, acompa\u00f1arlo para que cumpla su deseo puede pasar, por ejemplo, por ponerse la ropa de deporte antes de llegar al club para evitar el paso por el vestuario.<\/p>\n

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CHULETA PARA PADRES: ACTIVIDADES DEPORTIVAS<\/strong><\/p>\n

– aceptar su elecci\u00f3n de disciplina<\/p>\n

– asegurarse de que el entrenador sea comprensivo y sensible al trastorno de su hijo<\/p>\n

– favorecer clubes o asociaciones deportivas peque\u00f1as sin grandes objetivos de victoria<\/p>\n

– hacer que se ponga la ropa de deporte antes de llegar al lugar<\/p><\/blockquote>\n

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Poco importa la edad a la que su hijo adquiera su autonom\u00eda en materia de higiene, de vestirse, de comer o de ordenar. Lo importante es acompa\u00f1arlo suavemente hacia su futura independencia. Se convertir\u00e1 en un adulto aut\u00f3nomo, tanto si le abroch\u00f3 la camisa hasta la secundaria como si no. La diferencia es que, ayud\u00e1ndolo con moderaci\u00f3n, le ofrece una infancia m\u00e1s serena y protege su confianza en s\u00ed mismo. Dej\u00e1ndolo demasiado a su suerte, solo aumentar\u00e1 su angustia y su mala imagen de s\u00ed mismo. Y para acompa\u00f1arlo en el desarrollo de su hijo, los psic\u00f3logos infantiles por videollamada<\/u> <\/a>y los logopedas online<\/u><\/a> de ORA est\u00e1n a su lado cada d\u00eda.<\/p>\n

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