{"id":345616,"date":"2021-02-01T09:58:39","date_gmt":"2021-02-01T09:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/autismo-y-si-aprovechamos-mejor-el-tiempo-libre\/"},"modified":"2021-02-01T09:58:39","modified_gmt":"2021-02-01T09:58:39","slug":"autismo-y-si-aprovechamos-mejor-el-tiempo-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/autismo-y-si-aprovechamos-mejor-el-tiempo-libre\/","title":{"rendered":"Autismo: \u00bfy si aprovechamos mejor el tiempo libre?"},"content":{"rendered":"

A pesar de los numerosos juegos y juguetes que llenan su habitaci\u00f3n, su hijo autista juega de forma sistem\u00e1tica con el mismo objeto o repite incansablemente el mismo escenario. Si lo deja solo, su tiempo libre carece de riqueza y variedad. Un placer para unos, un rompecabezas para otros: el tiempo libre de los ni\u00f1os autistas merece un poco de inversi\u00f3n antes de convertirse en un momento agradable de descubrimiento. \u00bfC\u00f3mo ayudar a su hijo autista a abrirse a nuevas actividades?<\/strong><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os autistas no saben gestionar su tiempo libre? <\/strong><\/h2>\n

Porque no se proyectan hacia lo que podr\u00edan hacer. \u00abHaz lo que quieras\u00bb es una instrucci\u00f3n que su hijo autista<\/u><\/a> no comprender\u00e1. Porque le cuesta poner en palabras lo que desea. Porque vuelve incansablemente a los mismos centros de inter\u00e9s. M\u00e1s sencillamente, porque percibe el mundo de otra manera. La hipersensibilidad, la dependencia de la rutina o la necesidad constante de movimiento son frenos para las actividades nuevas. Si prueba un juego nuevo, es muy probable que utilice esos juguetes desconocidos de forma inesperada. Adem\u00e1s, seguramente habr\u00e1 notado su dificultad para jugar a juegos de imaginaci\u00f3n o de imitaci\u00f3n (\u00abhacer como si\u00bb). Todas estas condiciones juntas provocan que se niegue a lanzarse a un juego, un deporte o una manualidad durante su tiempo libre. Cuando adem\u00e1s se a\u00f1ade una dimensi\u00f3n social con la presencia de otros ni\u00f1os, la actividad de ocio puede convertirse r\u00e1pidamente en una fuente de estr\u00e9s para \u00e9l. Pero usted est\u00e1 ah\u00ed, buscando consejos y buenas ideas para acompa\u00f1arlo, as\u00ed que todo es posible.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 son esenciales las actividades variadas para los ni\u00f1os autistas? <\/strong><\/h2>\n

El juego es un excelente medio para entrar en contacto con su entorno. Al practicar una actividad extraescolar, participar en un juego de mesa o unirse a un grupo en el parque, el ni\u00f1o autista podr\u00e1 interactuar con personas fuera del c\u00edrculo familiar, en un contexto tranquilizador y con normas claras que facilitan su integraci\u00f3n.<\/p>\n

Practicar actividades nuevas durante su tiempo libre tambi\u00e9n le permitir\u00e1 ampliar sus competencias a trav\u00e9s de nuevas experiencias: construir, modelar, cocinar, pintar\u2026 forman parte de las mejores maneras de aprender.<\/p>\n

Los momentos de juego son actividades complejas que exigen procesos laboriosos para los ni\u00f1os autistas: el lenguaje, la comunicaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n social y la imaginaci\u00f3n. Porque jugar con otra persona significa compartir y construir juntos un v\u00ednculo, un intercambio que permite expresar su creatividad y su personalidad. Participar juntos en un juego implica ser activo teniendo en cuenta al otro. Por lo tanto, tambi\u00e9n es aprender c\u00f3mo funciona.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo hacer descubrir nuevos juegos a su hijo?<\/strong><\/h2>\n

<\/strong>En primer lugar, hay que distinguir los tres tipos de actividades posibles, para alternarlas y adaptarlas seg\u00fan las preferencias de su hijo y el contexto.<\/p>\n

Las actividades en familia<\/strong>, para las que usted ya cuenta con numerosos recursos, porque conoce los centros de inter\u00e9s de su hijo, y que lo mantienen en un ambiente conocido y tranquilizador.<\/p>\n

Las actividades extraescolares<\/strong>, relacionadas con sus temas de juego favoritos o sus habilidades, que pueden orientarlo hacia un deporte, manualidades, un instrumento musical, la pr\u00e1ctica de un juego de mesa\u2026<\/p>\n

Las actividades para hacer solo<\/strong>. Esta \u00faltima categor\u00eda tambi\u00e9n requiere tiempo de preparaci\u00f3n para darle todas las posibilidades de \u00e9xito.<\/p>\n

De hecho, numerosos sitios dedicados al autismo recomiendan preparar de antemano un peque\u00f1o repertorio que indique:<\/p>\n

\u2013 sus juguetes y juegos favoritos<\/p>\n

\u2013 sus actividades recurrentes cuando est\u00e1 solo<\/p>\n

\u2013 lo que m\u00e1s le molesta (olores, ruidos, situaciones\u2026)<\/p>\n

Es una idea muy interesante, porque esta peque\u00f1a libreta le permitir\u00e1 desviar sus centros de inter\u00e9s espec\u00edficos para abrirlo a una nueva forma de abordarlos. Tambi\u00e9n ser\u00e1 un excelente apoyo para guiar a su hijo paso a paso cuando se lance a una actividad de ocio. Podr\u00e1 anotar, por ejemplo, sus nuevos juegos y explicaciones simplificadas. M\u00e1s tarde podr\u00e1 recurrir a ella para sacar ideas y ocupar su tiempo libre con total autonom\u00eda.<\/p>\n

Tambi\u00e9n puede ser interesante indicar sus dificultades o el tiempo de juego que no conviene superar. As\u00ed, en familia o con amigos, la peque\u00f1a libreta tambi\u00e9n podr\u00e1 servir a las personas de su entorno para proponerle un juego al que el ni\u00f1o autista est\u00e1 acostumbrado a jugar y, sobre todo, seg\u00fan sus propias reglas. En cuanto a estas reglas, es mejor anticiparse y familiarizarlo con esta exigencia para facilitar futuras interacciones. Aqu\u00ed tiene una carta del buen jugador para ayudarlo a comprender el inter\u00e9s de las reglas en una actividad.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: https:\/\/www.jesuis1as.com\/<\/a><\/p>\n

\u00bfLe falta inspiraci\u00f3n? Aqu\u00ed tiene algunas ideas de juegos que gustan a todos.<\/strong><\/h2>\n

En la naturaleza<\/strong>: actividades de jardiner\u00eda, observaci\u00f3n, paseos, recolecci\u00f3n de hojas, conchas, piedras, juegos en la arena, juegos con agua\u2026<\/p>\n

En el parque<\/strong>: tobog\u00e1n, columpio, escalada, bicicleta, patinete\u2026<\/p>\n

Los juegos de mesa<\/strong>: para los m\u00e1s peque\u00f1os, juegos con efecto sorpresa como Fish trouille, Jenga, Pic Pirate, Miss Kipik\u2026 Para los m\u00e1s mayores, juegos que ponen a prueba sus neuronas como Dixit, ajedrez, El juego de la vida, Cluedo Junior, Uno, Dobble, Lynx, Batalla naval, Mastermind, Adivina qui\u00e9n, con menci\u00f3n especial para Genius Square, que se juega solo o a dos, o tambi\u00e9n el Conecta 4\u2026<\/p>\n

<\/strong>Las actividades manuales y sensoriales<\/strong>: plastilina, pasta de sal, pintura con los dedos o con herramientas, pegatinas, cuentas, colorear, juegos de pompas de jab\u00f3n, juegos sonoros u olfativos\u2026<\/p>\n

En la cocina<\/strong>: con fichas de cocina simplificadas e ilustradas, y un resultado lleno de sabor, \u00a1cocinar con su hijo puede convertirse en su nueva pasi\u00f3n!<\/p>\n

La lectura<\/strong>: solo o acompa\u00f1ado de un lector, los libros son propicios para la evasi\u00f3n y tienen el m\u00e9rito de aumentar el tiempo de atenci\u00f3n de los ni\u00f1os autistas.<\/p>\n

Los juegos en tabletas<\/strong>: aunque no se recomienda en general para los ni\u00f1os, el uso moderado de las pantallas resulta eficaz para ense\u00f1ar un gran n\u00famero de habilidades a los ni\u00f1os autistas.<\/p>\n

Sea paciente. Ocupar su tiempo libre con una nueva actividad le exigir\u00e1 mucho esfuerzo a su hijo. Un consejo: \u00a1no escatime en elogios! Acompa\u00f1arlo en el aprendizaje de nuevas actividades no implica prohibirle pasar tiempo con sus rutinas y actividades favoritas. Se trata de abrirlo suavemente a una nueva forma de juego mientras desarrolla su futura autonom\u00eda. Para acompa\u00f1arlo en el desarrollo de su hijo sin limitaciones log\u00edsticas, el equipo de logopedas<\/u><\/a>, psic\u00f3logos infantiles<\/u><\/a> y profesores por videollamada<\/u><\/a> de ORA, especializados en trastornos del espectro autista, permanece disponible en l\u00ednea para consultas a distancia<\/u><\/a>.<\/p>\n

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