{"id":345561,"date":"2022-06-14T09:00:00","date_gmt":"2022-06-14T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/cual-es-el-programa-escolar-frances-de-la-ecole-elementaire-cycle-2\/"},"modified":"2022-06-14T09:00:00","modified_gmt":"2022-06-14T09:00:00","slug":"cual-es-el-programa-escolar-frances-de-la-ecole-elementaire-cycle-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/cual-es-el-programa-escolar-frances-de-la-ecole-elementaire-cycle-2\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es el programa escolar franc\u00e9s de la \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire (cycle 2)?"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de la maternelle<\/a>, el ciclo de los aprendizajes fundamentales<\/strong> (cycle 2) agrupa los cursos de CP, CE1 y CE2<\/strong>. Para seguir la escolaridad de tu hijo, descubre el programa y las competencias esperadas al final de este ciclo. Si observas dificultades, no dudes en recurrir a los profesionales de apoyo escolar<\/a> de la plataforma Ora-Visio: disponibles en l\u00ednea, estar\u00e1n atentos y evitar\u00e1n que tu hijo acumule retrasos, \u00a1simplificando considerablemente tu agenda!<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las diferentes materias estudiadas?<\/h2>\n

Durante el cycle 2, ciclo de los aprendizajes fundamentales, se estudian especialmente 7 materias<\/strong>, cada una con competencias trabajadas bien establecidas:<\/p>\n

    \n
  • El franc\u00e9s:<\/strong> comprender y expresarse oralmente, leer, escribir y comprender el funcionamiento de la lengua.<\/li>\n
  • Los idiomas extranjeros:<\/strong> comprender lo oral, expresarse oralmente de forma continuada, participar en una conversaci\u00f3n y descubrir algunos aspectos culturales de un idioma extranjero o regional<\/li>\n
  • Las artes pl\u00e1sticas:<\/strong> experimentar, producir y crear, llevar a cabo un proyecto art\u00edstico, expresarse, analizar su propia pr\u00e1ctica y relacionarse con la de los artistas, orientarse en estos \u00e1mbitos y ser sensible a sus cuestiones<\/li>\n
  • La educaci\u00f3n musical:<\/strong> cantar, escuchar y comparar, explorar e imaginar, intercambiar y compartir<\/li>\n
  • La educaci\u00f3n f\u00edsica y deportiva:<\/strong> desarrollar la motricidad y aprender a expresarse utilizando el cuerpo, apropiarse mediante la pr\u00e1ctica de m\u00e9todos y herramientas, compartir reglas y asumir un rol y sus responsabilidades, aprender a cuidar su salud, adquirir una cultura en este \u00e1mbito.<\/li>\n
  • La educaci\u00f3n moral y c\u00edvica:<\/strong> sensibilizar sobre la adquisici\u00f3n de una conciencia moral, del sentido de las reglas de la convivencia, el juicio y el compromiso<\/li>\n
  • Cuestionar el mundo:<\/strong> practicar procedimientos cient\u00edficos, imaginar y realizar, apropiarse de herramientas y m\u00e9todos, practicar lenguajes, movilizar herramientas digitales, adoptar un comportamiento \u00e9tico y responsable, situarse en el espacio y el tiempo.<\/li>\n
  • Las matem\u00e1ticas:<\/strong> buscar, modelizar, representar, razonar y calcular.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00bfCu\u00e1les son las particularidades del programa escolar del cycle 2?<\/h2>\n

    A lo largo de los tres cursos del cycle 2 (CP, CE1 y CE2), la prioridad sigue siendo la adquisici\u00f3n de los conocimientos fundamentales, es decir, leer, escribir, contar y respetar a los dem\u00e1s<\/strong>, con la lengua francesa como objeto central del aprendizaje<\/strong>. A lo largo de estos a\u00f1os, el sentido y la automatizaci\u00f3n se construyen mutuamente, liberando recursos cognitivos para acceder a comprensiones y operaciones m\u00e1s elaboradas.<\/p>\n

     <\/p>\n

    A trav\u00e9s de todas sus materias, este programa escolar articula lo concreto<\/strong> (dibujos, im\u00e1genes, esquemas) y lo abstracto<\/strong> (n\u00fameros, conceptos). Los alumnos tambi\u00e9n aprenden a justificarse<\/strong> de manera racional, reforzando el desfase entre lo oral y lo escrito<\/strong> (siendo lo primero claramente superior a lo segundo). Al mismo tiempo, el cycle 2 sigue apoy\u00e1ndose mucho en los conocimientos intuitivos del ni\u00f1o para reforzar las bases de todos estos aprendizajes: conocimiento social (reglas, convenciones, usos), f\u00edsico (su cuerpo, los movimientos), de la lengua oral y de la cultura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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