{"id":345393,"date":"2023-04-12T09:00:00","date_gmt":"2023-04-12T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/las-3-grandes-dificultades-escolares-de-los-ninos-de-altas-capacidades\/"},"modified":"2023-04-12T09:00:00","modified_gmt":"2023-04-12T09:00:00","slug":"las-3-grandes-dificultades-escolares-de-los-ninos-de-altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/las-3-grandes-dificultades-escolares-de-los-ninos-de-altas-capacidades\/","title":{"rendered":"Las 3 grandes dificultades escolares de los ni\u00f1os de Altas Capacidades"},"content":{"rendered":"

Contrariamente a lo que se suele creer, los ni\u00f1os de Altas Capacidades no destacar\u00e1n necesariamente en el colegio ni se sentir\u00e1n necesariamente plenos all\u00ed. En efecto, en nuestro imaginario colectivo, el \u00e9xito escolar se asocia directamente con la inteligencia<\/strong>. Sin embargo<\/strong>, entran en juego otras muchas competencias<\/strong>, como las habilidades sociales, la gesti\u00f3n de las emociones, el control del comportamiento, el deseo de aprender, etc. Descubramos las 3 principales dificultades que encuentra un ni\u00f1o de Altas Capacidades (AACC) en el colegio.<\/p>\n

El aburrimiento de un ni\u00f1o intelectualmente precoz<\/h2>\n

Gracias a su CI por encima de la media, los ni\u00f1os de Altas Capacidades piensan r\u00e1pido, estableciendo de forma natural conexiones entre los conocimientos previos y los nuevos. En consecuencia, memorizan y comprenden m\u00e1s r\u00e1pido que los dem\u00e1s. Como un adulto que asistiera a clases de primero de primaria<\/strong>, se aburren r\u00e1pidamente<\/a>, se agitan o se dispersan o, por el contrario, se desconectan y se pierden en sus pensamientos. Como resultado, pierden informaci\u00f3n y acumulan lagunas<\/strong>…<\/p>\n

\u00abDurante el confinamiento, Lily-Anne controlaba su propio ritmo de aprendizaje. Donde sus compa\u00f1eros necesitaban tres lecciones de cuatro horas para asimilar un concepto, ella necesitaba una hora<\/strong>. El resto del tiempo, le\u00eda… Volver al colegio fue imposible\u00bb<\/em>, cuenta el padre de la joven[1]<\/a>. \u00a1Ir por delante no es un falso problema!<\/p>\n

La falta de esfuerzo y de m\u00e9todo frente al aprendizaje<\/h2>\n

Un ni\u00f1o de Altas Capacidades no necesita hacer mucho esfuerzo<\/strong> para aprender a leer o a contar; los conceptos clave se aprenden de forma impl\u00edcita, sin dificultad. Pero, una vez que llega a un determinado nivel escolar, su \u00abventaja\u00bb intelectual ya no es suficiente. Sin fuerza de voluntad ni autodisciplina, no consigue hacer frente a esa carga de trabajo<\/strong> que sus compa\u00f1eros tuvieron que asimilar progresivamente a lo largo de la primaria.<\/p>\n

Para Gaspard, un joven de 14 a\u00f1os, cuando lleg\u00f3 el diagn\u00f3stico de Altas Capacidades, \u00absent\u00ed la tentaci\u00f3n de pensar: \u201cAh, genial, soy un genio\u201d. Pero tengo la sensaci\u00f3n de ser menos inteligente que la media<\/strong> y no tengo ninguna capacidad especial…\u00bb<\/em>1<\/sup> Un ni\u00f1o de Altas Capacidades a menudo tiene la sensaci\u00f3n de estar desajustado, contrariado, mal encajado<\/strong> en el sistema escolar franc\u00e9s<\/a>… \u00a1Ir por delante no es un falso problema!<\/p>\n

La extrema sensibilidad de un ni\u00f1o de Altas Capacidades<\/h2>\n

Intelectualmente avanzado, un ni\u00f1o de Altas Capacidades puede parecer muy r\u00e1pidamente inmaduro a nivel afectivo<\/strong>: la diferencia entre su nivel de razonamiento y su desarrollo afectivo puede ser origen de un gran sufrimiento. Extremadamente sensible<\/strong>, intolerante ante la injusticia<\/strong>, susceptible<\/strong>, suele desarrollar intereses muy alejados de los de sus compa\u00f1eros. Una inclinaci\u00f3n que puede provocar aislamiento y dificultades sociales<\/strong>…<\/p>\n

Clarence, 14 a\u00f1os, recuerda: \u00aben segundo de primaria, tuve una depresi\u00f3n. No ten\u00eda amigos<\/strong>, me aburr\u00eda en clase y dije que quer\u00eda morirme. Me hicieron el test. Me adelantaron un curso, fue un poco mejor, pero mis amigas me acosaron. Cuando sacaba una buena nota, dec\u00edan: \u201cEs f\u00e1cil para ti\u201d\u00bb.<\/em>1<\/sup> Ir por delante no es un falso problema…<\/p>\n

 <\/p>\n

No dudes en poner a tu hijo de Altas Capacidades en contacto con uno de nuestros <\/strong>psic\u00f3logos<\/strong> <\/a>: disponibles online en la plataforma Ora-Visio, nuestros profesionales conocen los retos que se esconden detr\u00e1s de estas capacidades intelectuales y podr\u00e1n ofrecerle una escucha experta<\/strong>.<\/p>\n

[1]<\/a> Cita: https:\/\/www.nouvelobs.com\/societe\/20230105.OBS67948\/a-l-ecole-des-hauts-potentiels-j-ai-l-impression-d-etre-un-pokemon.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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