{"id":345329,"date":"2023-08-08T09:00:00","date_gmt":"2023-08-08T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/a-que-velocidad-deben-escribir-los-alumnos-en-primaria\/"},"modified":"2023-08-08T09:00:00","modified_gmt":"2023-08-08T09:00:00","slug":"a-que-velocidad-deben-escribir-los-alumnos-en-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/a-que-velocidad-deben-escribir-los-alumnos-en-primaria\/","title":{"rendered":"\u00bfA qu\u00e9 velocidad deben escribir los alumnos en primaria?"},"content":{"rendered":"

Plebiscitada por la ense\u00f1anza, la escritura cursiva<\/strong> se caracteriza por letras unidas entre s\u00ed, lo que reduce las levantadas de mano y contribuye a una producci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida. Sin embargo, un ni\u00f1o con disgraf\u00eda ve estas habilidades mec\u00e1nicas alteradas, y en particular su velocidad de escritura notablemente reducida. Pero, \u00bfa partir de qu\u00e9 ritmo se considera preocupante<\/strong>?<\/p>\n

La velocidad de escritura, un factor de \u00e9xito escolar<\/h2>\n

En un momento en que lo escrito predomina en todas las materias escolares, el alumno est\u00e1 sometido a la presi\u00f3n del tiempo <\/strong>(y de la legibilidad de su producci\u00f3n) desde muy peque\u00f1o<\/strong>.<\/p>\n

El profesor<\/strong> busca reducir esta fase de toma de apuntes para avanzar en la parte activa de la clase. El alumno<\/strong>, por su parte, no quiere ralentizar la clase, pero sigue bajo la exigencia de producir apuntes legibles, necesarios para repasar, mientras se mantiene lo bastante concentrado para escuchar y comprender al profesor. Por \u00faltimo, los padres<\/strong>, que solo pueden medir la implicaci\u00f3n de su hijo a trav\u00e9s de sus escritos, se preocupan por una clase incompleta o por un cuaderno hecho \u00abde cualquier manera\u00bb.<\/p>\n

El test BHK para evaluar una velocidad de escritura \u00abnormal\u00bb<\/h2>\n

La percepci\u00f3n de la velocidad de escritura es totalmente subjetiva. Para contar con un enfoque \u00abestandarizado\u00bb<\/strong>, hay que apoyarse en pruebas como el test BHK<\/strong><\/a>, que tiene en cuenta el tipo de ejercicio propuesto (dictado, copia, escritura espont\u00e1nea) y las consignas (escritura cursiva o de imprenta, lo m\u00e1s r\u00e1pido posible o a ritmo normal) para realizar una comparaci\u00f3n pertinente. La evaluaci\u00f3n de la velocidad de escritura se basa en el n\u00famero de signos escritos por minuto<\/strong>.<\/p>\n

Aun as\u00ed, este \u00fanico criterio no basta para justificar una preocupaci\u00f3n ni sospechar una disgraf\u00eda. Sin embargo, si su hijo es siempre el \u00faltimo en terminar de escribir<\/strong> (o si es el primero, pero con una escritura ilegible), si pasa los recreos terminando de copiar sus apuntes<\/strong>, si sus apuntes no est\u00e1n completos<\/strong> o si no logra terminar sus ex\u00e1menes<\/strong> aun conociendo las respuestas, es recomendable acudir a un grafoterapeuta.<\/p>\n

La reeducaci\u00f3n del grafoterapeuta<\/h2>\n

La grafoterapia consiste en reeducar la escritura del ni\u00f1o<\/strong>, para hacerla m\u00e1s legible y m\u00e1s f\u00e1cil de realizar. No act\u00faa directamente sobre la escritura en s\u00ed, sino sobre las formas fundamentales como los bucles, los arcos, las h\u00e9lices, etc. Con ejercicios, el ni\u00f1o trabaja su flexibilidad y la soltura de su gesto, as\u00ed como el modo de sujetar el l\u00e1piz y la postura corporal al escribir. El objetivo es ayudar al ni\u00f1o a relajarse.<\/p>\n

En el marco de una disgraf\u00eda<\/a>, el trabajo de reeducaci\u00f3n se extiende tambi\u00e9n a la esfera psicol\u00f3gica<\/strong>: al tratar el aspecto motor, el ni\u00f1o estar\u00e1 m\u00e1s c\u00f3modo y menos cansado, podr\u00e1 recuperar la confianza en s\u00ed mismo y mejorar su productividad y sus resultados escolares.<\/p>\n

Con ayuda de una evaluaci\u00f3n grafomotora<\/a>, el profesional establece un acompa\u00f1amiento personalizado del ni\u00f1o<\/strong>, centrado en sus dificultades, a trav\u00e9s de ejercicios l\u00fadicos. No dude en acudir a un grafoterapeuta de la plataforma Ora-Visio<\/a>: est\u00e1n especializados en los trastornos DYS y conocen perfectamente sus implicaciones, tanto en la vida escolar del ni\u00f1o como en su vida cotidiana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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