{"id":345243,"date":"2024-01-16T09:00:00","date_gmt":"2024-01-16T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/el-metodo-davis-para-personas-dislexicas\/"},"modified":"2024-01-16T09:00:00","modified_gmt":"2024-01-16T09:00:00","slug":"el-metodo-davis-para-personas-dislexicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/el-metodo-davis-para-personas-dislexicas\/","title":{"rendered":"El m\u00e9todo Davis para personas disl\u00e9xicas"},"content":{"rendered":"

La dislexia es un trastorno del aprendizaje del lenguaje escrito<\/strong>. Variable en su forma, es permanente<\/a> y no tiene cura, al igual que los dem\u00e1s trastornos DYS. Sin embargo, algunos m\u00e9todos pueden aliviar los s\u00edntomas, e incluso ayudar a desarrollar nuevas competencias para progresar en estos aprendizajes. Es el caso del m\u00e9todo Davis<\/strong>, creado por un ingeniero y escultor fuertemente disl\u00e9xico.<\/p>\n

La teor\u00eda de Ron Davis<\/h2>\n

En su juventud, Ron Davis se fue alejando progresivamente de la escuela. V\u00edctima de las burlas de sus compa\u00f1eros, fue diagnosticado como \u00abretrasado mental\u00bb<\/strong>. A partir de entonces, acept\u00f3 la idea de que nunca sabr\u00eda leer ni escribir, debido a un problema en su cerebro, y esto a pesar de tener un CI de 160<\/strong> (Altas Capacidades<\/a>).<\/p>\n

Ya de adulto, Ron Davis observ\u00f3 que la magnitud de sus dificultades variaba<\/strong> seg\u00fan ciertas situaciones. Por ejemplo, se hac\u00eda m\u00e1s evidente cuando se dedicaba a la escultura. Decidi\u00f3 entonces llevar a cabo experimentos sobre s\u00ed mismo para controlar su dislexia<\/strong>. Al compartir sus iniciativas con sus amigos artistas, descubri\u00f3 con sorpresa que muchos de ellos tambi\u00e9n eran disl\u00e9xicos.<\/p>\n

La teor\u00eda de Davis se basa en reconocer la desorientaci\u00f3n del disl\u00e9xico<\/strong>, para dejar de sufrirla y por fin controlarla.<\/p>\n

Trabajar el modo de pensamiento de las personas disl\u00e9xicas<\/h2>\n

Cuando una persona disl\u00e9xica mira una letra<\/strong>, la ve desde una decena de \u00e1ngulos diferentes, convirti\u00e9ndola en un objeto 3D<\/strong>. En un sistema escolar basado en lo verbal, las palabras y los sonidos, esto genera r\u00e1pidamente dificultades de aprendizaje y provoca su desorientaci\u00f3n.<\/p>\n

Como pensador en im\u00e1genes, percibe una frase como una pel\u00edcula<\/strong>, cambiando las palabras que describen algo real, pero sin saber c\u00f3mo interpretar las palabras cuyo significado no evoca ninguna imagen. As\u00ed, en la frase \u00abCorinne tiene un perro en su casa\u00bb, puede imaginar f\u00e1cilmente a Corinne y al perro, pero no sabe qu\u00e9 hacer con \u00abtiene\u00bb, \u00abun\u00bb, \u00aben\u00bb, \u00absu\u00bb. Y, al construir su pel\u00edcula mental, \u00bfqu\u00e9 hace con Corinne y Perro? Est\u00e1 confuso, desorientado. En franc\u00e9s, hay cerca de 200 palabras que no aportan ning\u00fan significado<\/strong> para una persona disl\u00e9xica. Desorientado, el disl\u00e9xico<\/a> ve las palabras al rev\u00e9s, cortadas, recompuestas de otra manera, lo que le impide encontrar la ortograf\u00eda correcta.<\/p>\n

De naturaleza subliminal, este modo de pensamiento<\/strong> es demasiado r\u00e1pido para que las personas disl\u00e9xicas sean conscientes de \u00e9l. Por eso, no saben que piensan de esta manera.<\/p>\n

El m\u00e9todo Davis, para personas disl\u00e9xicas<\/h2>\n

Para Ron Davis, hay que interrumpir la desorientaci\u00f3n<\/strong> cuando surge, identificar y dominar el objeto que la desencaden\u00f3<\/strong>. Al igual que un ni\u00f1o que aguanta la respiraci\u00f3n bajo el agua, basta con aprender a controlar conscientemente algo que ocurre de forma natural en nuestra mente. Para lograrlo, muchos profesionales utilizan plastilina para crear las letras del alfabeto<\/strong> (en cursiva y en may\u00fasculas de imprenta), que suelen provocar la desorientaci\u00f3n de las personas disl\u00e9xicas (letras visualmente parecidas, fonol\u00f3gicamente pr\u00f3ximas\u2026). Este material tridimensional<\/strong> estimula la creatividad del ni\u00f1o y las letras se convierten en un objeto que podr\u00e1 hacer suyo. Tambi\u00e9n se utilizar\u00e1 este material para las palabras cortas y frecuentes que generan confusi\u00f3n (\u00abel\u00bb, \u00abde\u00bb\u2026), a trav\u00e9s de la t\u00e9cnica de dominio de s\u00edmbolos Davis<\/strong>.<\/p>\n

No dude en hablar de este enfoque<\/strong> con uno de los logopedas de la plataforma Ora Visio<\/a>. Sin curar la dislexia, el m\u00e9todo Davis puede ayudar a su hijo a comprenderla mejor y a manejarla mejor en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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