{"id":344959,"date":"2024-02-05T09:00:00","date_gmt":"2024-02-05T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/los-mapas-mentales-un-nuevo-metodo-de-aprendizaje-para-los-ninos-con-dys\/"},"modified":"2024-02-05T09:00:00","modified_gmt":"2024-02-05T09:00:00","slug":"los-mapas-mentales-un-nuevo-metodo-de-aprendizaje-para-los-ninos-con-dys","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/los-mapas-mentales-un-nuevo-metodo-de-aprendizaje-para-los-ninos-con-dys\/","title":{"rendered":"Los mapas mentales, \u00bfun nuevo m\u00e9todo de aprendizaje para los ni\u00f1os con DYS?"},"content":{"rendered":"

Entre los m\u00e9todos de memorizaci\u00f3n<\/a> m\u00e1s eficaces, los mapas mentales resultan ser uno de los m\u00e1s pertinentes para los ni\u00f1os con trastornos del aprendizaje<\/strong> (dislexia, discalculia, trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad\u2026). Con colores, pictogramas y palabras clave, es posible organizar las ideas de una misma lecci\u00f3n. Presentaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 los mapas mentales son adecuados para los ni\u00f1os con DYS?<\/h2>\n

En el sistema escolar actual<\/a>, un ni\u00f1o con un trastorno del aprendizaje no logra ver valorado su esfuerzo<\/strong>. En sus cuadernos de clase, a menudo apagados, encontramos fotocopias en blanco y negro y textos sin ilustraciones. Bajo la presi\u00f3n del rendimiento, se esfuerza, pero acaba desanim\u00e1ndose<\/strong> ante la falta de resultados convincentes.<\/p>\n

Sin embargo, existen m\u00e9todos que pueden cambiar esta situaci\u00f3n<\/strong>: gracias a los mapas mentales, es posible aprender m\u00e1s f\u00e1cilmente, memorizar de forma m\u00e1s eficaz y repasar con gusto, mientras se divierte. Ni\u00f1os con dislexia, TDAH, disgraf\u00eda\u2026 pueden recuperar algo de impulso en su camino escolar gracias a esta t\u00e9cnica.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo funcionan?<\/h2>\n

La memoria<\/a> y la comprensi\u00f3n de una informaci\u00f3n requieren el uso conjunto y simult\u00e1neo de los dos hemisferios del cerebro<\/strong>: el derecho para procesar las formas, los colores y la s\u00edntesis; el izquierdo para las palabras, el an\u00e1lisis y los detalles. El mapa mental, por su parte, activa todas estas funciones a la vez: la visi\u00f3n sint\u00e9tica del tema, tanto como la visi\u00f3n detallada, las palabras clave, tanto como las im\u00e1genes y las formas.<\/p>\n

Un mapa mental se compone siempre de un n\u00facleo<\/strong>, que indica el tema del mapa, de ramas principales<\/strong>, que indican los temas principales, y de ramas secundarias<\/strong>, que aportan los detalles sobre el tema de la rama correspondiente.<\/p>\n

Se lee comenzando por el n\u00facleo<\/strong>, y luego recorriendo la primera rama principal, arriba a la derecha<\/strong>, antes de entrar en los detalles de sus ramas secundarias. A continuaci\u00f3n, la lectura del mapa mental contin\u00faa en el sentido de las agujas del reloj<\/strong>.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo elaborar sus propios mapas mentales?<\/h2>\n

Es posible organizar el programa escolar de primaria en torno a mapas mentales<\/strong>, creando uno por lecci\u00f3n, en cada asignatura: lengua, matem\u00e1ticas, historia-geograf\u00eda, ciencias, etc.<\/p>\n

Para optimizar el proceso de memorizaci\u00f3n, se recomienda encarecidamente respetar algunas reglas<\/strong>: un formato de papel apaisado, un n\u00facleo ilustrado en el centro, ramas que respeten un tema por color, una o dos palabras clave, y pictogramas sencillos pero evocadores.<\/p>\n

Una lecci\u00f3n de matem\u00e1ticas<\/strong> puede tratar en su n\u00facleo los \u00e1ngulos<\/strong>, con ramas principales sobre su definici\u00f3n, en azul, la medici\u00f3n y el trazado, en violeta, y los tipos, en verde (\u00e1ngulo recto, \u00e1ngulo llano, \u00e1ngulo agudo, \u00e1ngulo obtuso). Todo ello ilustrado con dibujos y palabras clave, para favorecer la memorizaci\u00f3n de la lecci\u00f3n.<\/p>\n

No dude en solicitar la ayuda de los <\/strong>profesionales de apoyo escolar<\/strong><\/a> de la plataforma Ora-Visio: especializados en trastornos DYS, TDAH y TEA, utilizan con frecuencia el m\u00e9todo de los mapas mentales para favorecer el aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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