En el curso de 4e, los alumnos dedican 3h30 cada semana a las matem\u00e1ticas<\/strong>: aunque el programa se inscribe en la continuidad de 5e, exige m\u00e1s reflexi\u00f3n y autonom\u00eda. Cabe se\u00f1alar que los idiomas modernos<\/a> ocupan 5h30, 4h30 para el franc\u00e9s<\/a> y las ciencias y tecnolog\u00eda<\/a>, y 3h para la historia y geograf\u00eda<\/a>.<\/p>\n Como es habitual en el coll\u00e8ge, las clases de matem\u00e1ticas se organizar\u00e1n en torno a 4 grandes ejes principales<\/strong>:<\/p>\n Los alumnos de 4e en matem\u00e1ticas contin\u00faan profundizando en las competencias adquiridas en 5e, desarrollando la investigaci\u00f3n y los razonamientos. Pero el programa se vuelve m\u00e1s complejo,<\/strong> ya que tendr\u00e1n que encontrar por s\u00ed mismos los procedimientos a seguir y los c\u00e1lculos a prever para resolver los problemas matem\u00e1ticos\u2026<\/p>\n Durante este a\u00f1o, las matem\u00e1ticas se componen m\u00e1s de<\/strong> nociones algebraicas<\/strong> que de geometr\u00eda. Como se abordar\u00e1n numerosas nociones nuevas, es importante comprenderlas bien para contar con una base s\u00f3lida de cara al futuro.<\/p>\n Para saber m\u00e1s<\/strong> sobre las expectativas de fin de 4e en matem\u00e1ticas, haga clic aqu\u00ed<\/a>!<\/p>\n<\/div>Las Matem\u00e1ticas en detalle<\/strong><\/h3>\n
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Las expectativas de fin de curso de 4e en Matem\u00e1ticas<\/strong><\/h3>\n