Al igual que ciencias y tecnolog\u00eda<\/a>, el franc\u00e9s ocupa 4h30 del horario<\/strong> de un alumno de 4e. Cabe se\u00f1alar que las clases de idiomas modernos<\/a> ocupan 5h30, las de matem\u00e1ticas<\/a> 3h30 y las de historia y geograf\u00eda<\/a>, 3h. En el curso de 4e, el profesor de franc\u00e9s se apoyar\u00e1 en los conocimientos adquiridos en el ciclo 3<\/a> y aprovechar\u00e1 para profundizar en los conceptos vistos en 5e.<\/p>\n Desde su entrada en 6e, el franc\u00e9s se articula en torno a 4 ejes principales<\/strong>, con expectativas progresivas y continuas:<\/p>\n Los objetivos generales<\/strong> en franc\u00e9s al final del curso de 4e tienen como fin preparar las ense\u00f1anzas de 3e. Desde entonces, el alumno debe dominar las diferentes formas de discurso, saber formular juicios personales, disponer de los conocimientos culturales necesarios para la construcci\u00f3n de su identidad, enriquecer su imaginaci\u00f3n e iniciarse en la comprensi\u00f3n de las formas simb\u00f3licas.<\/p>\n En expresi\u00f3n escrita, un alumno de 4e debe poder redactar un texto correcto y coherente de una cuarentena de l\u00edneas<\/strong>, desarrollar capacidades de discurso<\/strong> y profundizar en el estudio de relatos complejos<\/strong>. En esta ocasi\u00f3n, descubrir\u00e1 textos franceses y europeos de referencia de los siglos XVII, XVIII y XIX que tambi\u00e9n enriquecer\u00e1n su cultura personal.<\/p>\n Para saber m\u00e1s<\/strong> sobre las expectativas de fin de 4e en franc\u00e9s, haga clic aqu\u00ed<\/a>!<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>El franc\u00e9s en detalle<\/strong><\/h3>\n
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Las expectativas de fin de curso de 4e en Franc\u00e9s<\/strong><\/h3>\n