{"id":344288,"date":"2025-11-11T13:58:50","date_gmt":"2025-11-11T13:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/apoyo-escolar-en-linea\/programas-escolares-cp-a-3e\/matematicas-en-cm2\/"},"modified":"2026-08-15T12:53:51","modified_gmt":"2026-08-15T12:53:51","slug":"matematicas-en-cm2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/apoyo-escolar-en-linea\/programas-escolares-cp-a-3e\/matematicas-en-cm2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas en CM2"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>En el <a href=\"https:\/\/ora-visio.com\/quel-est-le-programme-scolaire-du-cycle-3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ciclo 3<\/a>, los alumnos del curso de CM2 dedican <strong>5h semanales a la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas <\/strong>(8h de <a href=\"https:\/\/ora-visio.com\/le-soutien-scolaire-a-distance\/les-programmes-scolaires-de-cp-a-la-3e\/le-francais-en-classe-de-cm2\/\">Franc\u00e9s<\/a>). Profundizando en los aprendizajes fundamentales vistos en el <a href=\"https:\/\/ora-visio.com\/quel-est-le-programme-scolaire-a-lecole-elementaire-cycle-2\/\">ciclo 2<\/a>, desarrollan su capacidad de abstracci\u00f3n, su rigor y su razonamiento, que pueden aprovechar en la vida cotidiana\u2026<\/p>\n<h2>El programa de CM2<\/h2>\n<p>En matem\u00e1ticas, el curso de CM2 se articula en torno a <strong>3 ejes principales<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>N\u00fameros y c\u00e1lculo<\/strong>: identificar, escribir, comparar y ordenar los n\u00fameros enteros, los n\u00fameros decimales y las fracciones, realizar sumas y multiplicaciones mentales, dominar las t\u00e9cnicas del c\u00e1lculo por escrito, resolver problemas relacionados con la vida cotidiana\u2026<\/li>\n<li><strong>Espacio y geometr\u00eda<\/strong>: dominar el vocabulario en torno a las figuras planas y los s\u00f3lidos habituales, saber describirlos, reproducirlos (con los instrumentos adecuados) y construirlos, resolver problemas que incluyan procedimientos de medici\u00f3n y trazado, orientarse y desplazarse en un espacio familiar\u2026<\/li>\n<li><strong>Magnitudes y medidas<\/strong>: dominar, comparar y resolver problemas relacionados con longitudes, masas, vol\u00famenes, superficies, \u00e1ngulos, tiempo, duraciones o moneda.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Las expectativas de fin de curso de CM2 en Matem\u00e1ticas<\/h2>\n<p>Al finalizar el \u00faltimo a\u00f1o de primaria, los alumnos de CM2 deben, en matem\u00e1ticas, saber utilizar y representar los grandes <strong>n\u00fameros<\/strong> enteros, las fracciones simples y los n\u00fameros decimales, realizar c\u00e1lculos mentales o por escrito y resolver problemas utilizando estas nociones\u2026<\/p>\n<p><strong>En cuanto a las magnitudes y medidas<\/strong>, el alumno de CM2 debe comparar, estimar, medir, resolver problemas con n\u00fameros enteros o decimales relacionados con magnitudes geom\u00e9tricas (longitud, superficie, volumen y \u00e1ngulo), utilizando los instrumentos de medida espec\u00edficos.<\/p>\n<p><strong>En espacio y geometr\u00eda<\/strong>, puede describir y realizar desplazamientos en un plano o un mapa, programar los desplazamientos de un robot, conocer el vocabulario de las posiciones y realizar representaciones (maquetas, planos, esquemas). Tambi\u00e9n debe saber reconocer, nombrar, describir, reproducir y representar s\u00f3lidos y figuras geom\u00e9tricas. Debe utilizar algunas relaciones geom\u00e9tricas como la perpendicularidad y el paralelismo.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-120783 size-large\" src=\"https:\/\/ora-visio.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/CM2-math-1-1024x724.png\" alt=\"Las expectativas de Matem\u00e1ticas en CM2\" width=\"1024\" height=\"724\" \/><\/p>\n<p><strong>Para saber m\u00e1s<\/strong> sobre las expectativas de fin de CM2 en matem\u00e1ticas, <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/14002\/download\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">haga clic aqu\u00ed<\/a>!<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-button-wrapper fusion-aligncenter\"><a class=\"fusion-button button-flat button-xlarge button-custom fusion-button-default button-1 fusion-button-default-span \" style=\"--button_accent_color:#ffffff;--button_accent_hover_color:#ffffff;--button_border_hover_color:#ffffff;--button-border-radius-top-left:800px;--button-border-radius-top-right:800px;--button-border-radius-bottom-right:800px;--button-border-radius-bottom-left:800px;--button_gradient_top_color:#ecc55b;--button_gradient_bottom_color:#ecc55b;--button_gradient_top_color_hover:#ecc55b;--button_gradient_bottom_color_hover:#ecc55b;--button_text_transform:uppercase;\" target=\"_self\" href=\"\/espace-adherent\/rdv\/12-soutien-scolaire\"><i class=\"fa-calendar-check far awb-button__icon awb-button__icon--default button-icon-left\" aria-hidden=\"true\"><\/i><span class=\"fusion-button-text awb-button__text awb-button__text--default\">Reservar una cita de apoyo escolar en l\u00ednea<\/span><\/a><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":344266,"menu_order":76,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-344288","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=344288"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":344308,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344288\/revisions\/344308"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=344288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}