{"id":344266,"date":"2025-11-11T13:58:50","date_gmt":"2025-11-11T13:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ora-visio.com\/apoyo-escolar-en-linea\/programas-escolares-cp-a-3e\/"},"modified":"2026-08-15T12:35:49","modified_gmt":"2026-08-15T12:35:49","slug":"programas-escolares-cp-a-3e","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/apoyo-escolar-en-linea\/programas-escolares-cp-a-3e\/","title":{"rendered":"Los programas escolares de CP a 3e"},"content":{"rendered":"

<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>

Cursos de \u00e9xito y Talleres \u201cAprender a aprender\u201d<\/span><\/strong>
\nPara ni\u00f1os con dificultades durante las vacaciones escolares.<\/strong><\/p>\n

HAGA CLIC AQU\u00cd PARA SABER M\u00c1S<\/span><\/a><\/div><\/span><\/div><\/div>\n
<\/div><\/div><\/div>

Talleres<\/span><\/strong>
Clases colectivas para ni\u00f1os con dificultades durante todo el a\u00f1o (fuera de las vacaciones escolares).<\/strong><\/p>\n

HAGA CLIC AQU\u00cd PARA SABER M\u00c1S<\/span><\/a><\/div><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n

La educaci\u00f3n primaria<\/h1><\/div>

Descubra los detalles de los programas de Franc\u00e9s y Matem\u00e1ticas para cada curso de primaria, as\u00ed como las expectativas al final de cada a\u00f1o en estas materias.<\/strong><\/p>\n<\/div>

LA CLASE DE CP<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - CP<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el ciclo 2, dedicado a los aprendizajes fundamentales, el curso de CP ofrece a los alumnos 10h30 de franc\u00e9s cada semana<\/strong>: es la materia principal estudiada en este curso, junto con las matem\u00e1ticas (5h semanales). El objetivo consiste en trabajar la expresi\u00f3n oral, la lectura, la escritura y la lengua francesa.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - CP<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Durante el primer a\u00f1o del ciclo 2, las matem\u00e1ticas ocupan 5h de las clases impartidas en CP<\/strong>, cada semana<\/strong>, la mitad que el franc\u00e9s (10h30). En esta materia, el objetivo de este curso es conocer y comprender los n\u00fameros, saber escribirlos y realizar c\u00e1lculos con peque\u00f1as cantidades.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE CE1<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - CE1<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

El curso de CE1 se encuentra en el centro del ciclo 2, despu\u00e9s de CP y antes de CE2. Tras las 10 horas semanales de Franc\u00e9s<\/strong> (materia predominante, junto con las 5h de matem\u00e1ticas), el alumno debe continuar estos aprendizajes fundamentales para acceder al ciclo 3, dedicado a profundizar en estos conocimientos…<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - CE1<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el marco del ciclo 2 dedicado a los aprendizajes fundamentales (que tambi\u00e9n incluye los cursos de CP y CE2), un alumno de CE1 dispone de 5h de matem\u00e1ticas por semana<\/strong> para desarrollar su rigor, su precisi\u00f3n y su gusto por el razonamiento. Al igual que con el Franc\u00e9s, esta carga horaria tiene como objetivo prepararlo para el ciclo 3, destinado a profundizar en estas bases.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE CE2<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - CE2<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

\u00daltimo curso del ciclo 2 dedicado a los aprendizajes fundamentales, el CE2 concede un lugar destacado al Franc\u00e9s, materia a la que dedica 8h por semana<\/strong> (las matem\u00e1ticas ocupan 5h). Ahora m\u00e1s aut\u00f3nomo, el alumno habla m\u00e1s en clase y domina mejor los elementos gramaticales, ortogr\u00e1ficos y l\u00e9xicos necesarios para profundizar en ellos en el ciclo 3.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - CE2<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

El alumno de CE2 dedica 5h por semana a las matem\u00e1ticas<\/strong> (frente a las 8h de Franc\u00e9s). Durante este \u00faltimo curso del ciclo 2, adquirir\u00e1 nuevos automatismos, reforzar\u00e1 sus competencias en c\u00e1lculo mental y desarrollar\u00e1 su gusto por la investigaci\u00f3n y el razonamiento<\/strong>. Enriquecer\u00e1 estos conocimientos durante el ciclo 3, dedicado a la profundizaci\u00f3n de los aprendizajes.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE CM1<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - CM1<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Para este primer a\u00f1o del ciclo 3, los alumnos de CM1 trabajan 8h de Franc\u00e9s por semana<\/strong> (y 5h de matem\u00e1ticas). Curso bisagra, implica el desarrollo de nuevas competencias, a la vez que se inscribe en la continuidad de los conocimientos adquiridos en el ciclo 2.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - CM1<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el marco de este primer a\u00f1o de cours moyen (CM1), que marca el inicio del ciclo 3, las matem\u00e1ticas se estudian durante 5h por semana<\/strong> (segunda materia en importancia tras las 8h de Franc\u00e9s). Si bien este curso sirve para profundizar en las ense\u00f1anzas del ciclo 2, tambi\u00e9n reserva el aprendizaje de nuevas t\u00e9cnicas como la divisi\u00f3n…<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE CM2<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - CM2<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

\u00daltimo curso antes de comenzar el coll\u00e8ge, el CM2 dedica 8h por semana al Franc\u00e9s<\/strong> (y 5h a las matem\u00e1ticas), consolidando los aprendizajes fundamentales del ciclo 2, a la vez que los profundiza. En esta materia, una de las prioridades del ciclo 3 es la redacci\u00f3n de textos…<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - CM2<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el ciclo 3, los alumnos de CM2 dedican 5h semanales a la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas <\/strong>(8h de Franc\u00e9s). Profundizando en los aprendizajes fundamentales vistos en el ciclo 2, desarrollan su capacidad de abstracci\u00f3n, su rigor y su razonamiento, que pueden aprovechar en la vida cotidiana…<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/i>Reservar una cita de apoyo escolar en l\u00ednea<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

El instituto (coll\u00e8ge)<\/h1><\/div>

Descubra los detalles de los programas de Franc\u00e9s, Matem\u00e1ticas, Historia-Geograf\u00eda, Idiomas modernos y Ciencias y tecnolog\u00eda para cada curso del coll\u00e8ge, as\u00ed como las expectativas al final de cada a\u00f1o en estas materias.<\/strong><\/p>\n<\/div>

LA CLASE DE 6E<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - 6E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Aunque el curso de 6e<\/sup> sigue perteneciendo al ciclo 3 (junto con CM1 y CM2), la llegada al coll\u00e8ge supone m\u00e1s horas dedicadas a las ense\u00f1anzas de ciencias y tecnolog\u00eda y de historia y geograf\u00eda, sin olvidar los idiomas modernos, que cuentan con la misma carga horaria que las matem\u00e1ticas, es decir, 4h por semana. Por supuesto, las clases de Franc\u00e9s contin\u00faan y ocupan 5 horas en el horario<\/strong> de un alumno de 6e<\/sup>…<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - 6E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Adem\u00e1s de las 5h de franc\u00e9s impartidas cada semana, las clases de matem\u00e1ticas ocupan 4h semanales<\/strong> (al igual que las de idiomas modernos). Cabe se\u00f1alar que las dem\u00e1s horas libres del horario de 6e<\/sup> permiten trabajar, entre otras cosas, la historia y geograf\u00eda, as\u00ed como las ciencias y tecnolog\u00eda.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA - 6E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Durante el \u00faltimo curso del ciclo 3 (\u00a1y el primero del coll\u00e8ge!), los alumnos de 6e<\/sup> estudiar\u00e1n, junto al franc\u00e9s, las matem\u00e1ticas y los idiomas modernos, historia y geograf\u00eda durante 3h cada semana<\/strong> (al igual que ciencias y tecnolog\u00eda). En este marco, estudiar\u00e1n el mundo antiguo y recorrer\u00e1n el mundo de los pa\u00edses y los continentes… Tambi\u00e9n dedicar\u00e1n un poco de tiempo a la Educaci\u00f3n C\u00edvica.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

IDIOMAS MODERNOS - 6E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Al entrar en el coll\u00e8ge, los alumnos de 6e<\/sup> estudiar\u00e1n un idioma moderno durante unas 4h por semana<\/strong>. Una carga horaria id\u00e9ntica a la de las matem\u00e1ticas, ligeramente inferior a la del franc\u00e9s (5h), pero superior a la de historia y geograf\u00eda (3h) y a la de ciencias y t<\/a>ecnolog\u00eda (3h). Tradicionalmente, este primer idioma se elige entre alem\u00e1n o ingl\u00e9s, aunque los alumnos son totalmente libres en su elecci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

CIENCIAS Y TECNOLOG\u00cdA - 6E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el curso de 6e<\/sup>, las clases de ciencias y tecnolog\u00eda ocupan 3h del horario cada semana<\/strong>, al igual que historia y geograf\u00eda. Cabe se\u00f1alar que las clases de matem\u00e1ticas y de idiomas modernos ocupan cada una 4h y el franc\u00e9s 5h. Detr\u00e1s de esta materia se esconden dos materias distintas: las Ciencias de la Vida y de la Tierra (SVT) y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE 5E<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - 5E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Ya familiarizados con los nuevos m\u00e9todos de trabajo y con el entorno del coll\u00e8ge, los alumnos de 5e<\/sup> podr\u00e1n profundizar sus conocimientos y adquirir otros nuevos: la ense\u00f1anza de las principales materias est\u00e1 m\u00e1s equilibrada, con 4h30 semanales de ciencias y tecnolog\u00eda, 4h30 de franc\u00e9s<\/strong>, 3h30 de matem\u00e1ticas, 3h de historia y geograf\u00eda y 5h30 para los 2 idiomas modernos.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - 5E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Las clases de matem\u00e1ticas ocupan 3h30 del horario de un alumno de 5e<\/sup><\/strong>, mientras que ciencias y <\/a>tecnolog\u00eda<\/a> ocupan 4h30, el franc\u00e9s 4h30, 3h para historia y geograf\u00eda y 5h30 para los 2 idiomas modernos. Inscritas en la continuidad de las ense\u00f1anzas de 6e<\/sup>, aqu\u00ed se trata de afinar la investigaci\u00f3n y los razonamientos, con el fin de desarrollar la autonom\u00eda de los alumnos en la resoluci\u00f3n de problemas algebraicos y geom\u00e9tricos.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA - 5E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Durante el curso de 5e<\/sup>, historia y geograf\u00eda ocupa 3h<\/strong> del horario de un alumno, mientras que las matem\u00e1ticas ocupan 3h30, el franc\u00e9s y las ciencias y tecnolog\u00eda, 4h30, y los idiomas modernos 5h30. Cabe se\u00f1alar que, dentro de esta carga horaria, una treintena de minutos tambi\u00e9n se dedican a la Educaci\u00f3n C\u00edvica.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

IDIOMAS MODERNOS - 5E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

El curso de 5e<\/sup> marca el inicio del aprendizaje de un segundo idioma moderno<\/strong>, ofreciendo un total de 5h30<\/strong> de clases cada semana para la ense\u00f1anza de los 2 idiomas elegidos. A t\u00edtulo informativo, el franc\u00e9s ocupa 4h30 de clases, al igual que ciencias y tecnolog\u00eda, las matem\u00e1ticas ocupan 3h30 e historia y geograf\u00eda, 3h.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

CIENCIAS Y TECNOLOG\u00cdA - 5E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Mientras que el franc\u00e9s ocupa 4h30 <\/strong>de las clases impartidas cada semana a un alumno de 5e<\/sup>, las ciencias y tecnolog\u00eda <\/strong>ocupan otro tanto, repartidas entre las Ciencias de la Vida y de la Tierra, las ciencias f\u00edsicas y la tecnolog\u00eda. Cabe se\u00f1alar que la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas dura 3h30, la de historia y geograf\u00eda, 3h y la de idiomas modernos, 5h30.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE 4E<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - 4E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Al igual que ciencias y tecnolog\u00eda, el franc\u00e9s ocupa 4h30 del horario<\/strong> de un alumno de 4e. Cabe se\u00f1alar que las clases de idiomas modernos ocupan 5h30, las de matem\u00e1ticas 3h30 y las de historia y geograf\u00eda, 3h. En el curso de 4e, el profesor de franc\u00e9s se apoyar\u00e1 en los conocimientos adquiridos en el ciclo 3 y aprovechar\u00e1 para profundizar en los conceptos vistos en 5e.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - 4E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el curso de 4e, los alumnos dedican 3h30 cada semana a las matem\u00e1ticas<\/strong>: aunque el programa se inscribe en la continuidad de 5e, exige m\u00e1s reflexi\u00f3n y autonom\u00eda. Cabe se\u00f1alar que los idiomas modernos ocupan 5h30, 4h30 para el franc\u00e9s y las ciencias y tecnolog\u00eda, y 3h para historia y geograf\u00eda.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA - 4E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el curso de 4e, aunque historia y geograf\u00eda solo ocupa 3h del horario<\/strong> semanal de los alumnos, resulta particularmente denso, de cara a su preparaci\u00f3n para el brevet. Cabe se\u00f1alar que el estudio de los idiomas modernos monopoliza 5h30, el franc\u00e9s y las ciencias y tecnolog\u00eda 4h30 y las matem\u00e1ticas 3h30.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

IDIOMAS MODERNOS - 4E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Desde el curso de 5e<\/sup>, el estudio de los dos idiomas modernos ocupa 5h30 de las clases de un alumno de 4e<\/sup> cada semana, muy por delante del franc\u00e9s<\/a> y las ciencias y tecnolog\u00eda (4h30), las matem\u00e1ticas (3h30) y la historia y geograf\u00eda (3h). El objetivo es que, al finalizar el ciclo 4, pueda dominar el primer nivel del MCER (Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas).<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

CIENCIAS Y TECNOLOG\u00cdA - 4E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Al igual que para los alumnos de 5e<\/sup>, las ciencias y tecnolog\u00eda ocupan 4h30<\/strong> de clases cada semana, repartidas en 3 materias distintas: las Ciencias de la Vida y de la Tierra (SVT), las ciencias f\u00edsicas y la tecnolog\u00eda. Cabe se\u00f1alar que el franc\u00e9s ocupa la misma carga horaria semanal, el estudio de los idiomas modernos ocupa 5h30, la historia y geograf\u00eda, 3h y las matem\u00e1ticas 3h30.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>

LA CLASE DE 3E<\/h4><\/h4><\/div>
\"\"<\/div>

FRANC\u00c9S - 3E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En el curso de 3e, el franc\u00e9s se ense\u00f1a durante 4h cada semana<\/strong>. Una carga horaria inferior a la de los idiomas modernos (5h30) y a la de ciencias y tecnolog\u00eda (4h), pero superior a la de matem\u00e1ticas e historia y geograf\u00eda (3h30). Como \u00faltimo curso del ciclo 4, los alumnos deber\u00e1n consolidar sus conocimientos, en particular para superar la prueba del brevet.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

MATEM\u00c1TICAS - 3E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

En 3e (como en los a\u00f1os anteriores de 5e y 4e), las clases de matem\u00e1ticas se organizan sobre la base de 3h30<\/strong> cada semana, la misma carga horaria que historia y geograf\u00eda. Un tiempo inferior al del franc\u00e9s (4h), al de ciencias y tecnolog\u00eda (4h30) y al de idiomas modernos (5h30). En 3e, el programa de matem\u00e1ticas viene a consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo de los a\u00f1os de coll\u00e8ge.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA - 3E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Con el vencimiento del brevet, las clases de historia y geograf\u00eda ocupan 3h30 del horario de los alumnos de 3e<\/strong> (frente a 3h en los a\u00f1os anteriores del coll\u00e8ge), en detrimento del franc\u00e9s, que ya solo ocupa 4h (en lugar de 4h30). Las dem\u00e1s materias mantienen la misma carga horaria desde 5e: 5h30 en idiomas modernos, 4h30 en ciencias y tecnolog\u00eda y 3h30 en matem\u00e1ticas.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

IDIOMAS MODERNOS - 3E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Desde el a\u00f1o de 5e, la ense\u00f1anza de los dos idiomas modernos acapara 5h30 del horario semanal de los alumnos del coll\u00e8ge<\/strong>, independientemente de los idiomas elegidos (alem\u00e1n, ingl\u00e9s, espa\u00f1ol…). Cabe se\u00f1alar que las ciencias y tecnolog\u00eda ocupan 4h30 a los alumnos de 3e cada semana, el franc\u00e9s, 4h, la historia y geograf\u00eda, 3h30 y las matem\u00e1ticas, 3h.<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

CIENCIAS Y TECNOLOG\u00cdA - 3E<\/h1><\/a><\/div>
<\/div>
\n

Al igual que en 5e y 4e, el curso de 3e prev\u00e9 4h30 de ense\u00f1anzas de ciencias y tecnolog\u00eda cada semana<\/strong>, lo que incluye 1h30 de Ciencias de la Vida y de la Tierra (SVT), 1h30 de Ciencias F\u00edsicas y 1h30 de tecnolog\u00eda. Una carga horaria global inferior a la de los idiomas modernos (5h30), pero superior a la del franc\u00e9s (4h), a la de matem\u00e1ticas y a la de historia y geograf\u00eda (3h30).<\/p>\n<\/div>

<\/div>En savoir plus<\/a>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/i>Reservar una cita de apoyo escolar en l\u00ednea<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":344262,"menu_order":47,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-344266","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=344266"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":344268,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344266\/revisions\/344268"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/344262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ora-visio.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=344266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}